武彩霞名师工作室——交流篇

守护幸福

英语写作复习备考策略

　　2019年4月10日，武彩霞名师工作室在实验中学开展了“中考英语写作复习备考策略”的研讨活动，大家共同探讨提高学生英语写作水平的方法和具体措施。

首先，实验中学杨花老师向我们展示了她在中考英语写作复习方面的一些体会:1.研究教材，进行话题的分类和整合；2.根据话题，归类基本的词汇和句型；3.创设情境，进行写作的针对性训练；4。构建写作的基本框架，灵活运用写作模板；5.合理使用评价机制，强化书训练。所讲内容实效性很强。

然后大家集思广益，共享自己在写作教学中的一些经验。

郑华伟老师认为学生要使自己具有较强的写作能力，应该熟读和背诵一些句型和短文。大量的背通和阅读是提高写作能力的有效办法，同学们若有现成语言积累在脑海里，自己写起文段来，便可以运用自如。

李云辉老师采用循序渐进、体裁多样的练习方式训练写作，如短信，说明，通知、便条、明信片、看图写作、根据表格或记录写短文等。

杨春慧老师每周对学生进行一次写作训练，从内容、结构以及语法方面对学生严要求，让学生养成良好的写作习惯，考试时就能得心应手。

王娟和祗丹老师就写作应试策略发表了自己的看法：1审清题；2圈要点；3. 列提纲；4.定基调。

最后，武彩霞老师就区质检学生写作中存在的问题进行了剖析，提出在以后写作中要做到以下几点：1)避免使用汉式英语，尽量使用自己熟悉的句型；2)不用或少用较复杂句型；3)注意语法：时态准确无误；过渡句合理运用；冠词应用恰当；拼写、标点和大小写正确。

杨花老师就中考英语写作复习谈自己的一些体会。

中考英语的24个话题项目

大家认真聆听，仔细记录。

好文章的六大标准

　　大家集思广益，积极探究更适合提高我们学生的写作方法。