<h3> 雨过天晴，我们“北斗七星领航教育”工程的五朵“红梅花”带着满满的期待走进谢家湾小学“小梅花”课堂，走近语文、数学、音乐学科教研组……</h3> <h3> 五年级的语文课堂让人耳目一新。封老师执教的《祖父的园子》重视朗读体验，瞿老师的《桥》注重训练学生的发散思维。两节课例均呈现出谢家湾小学学生学习兴趣浓厚、主动性强、善于合作的综合素质。</h3> <h3> 课后，我们语文小组曾老师和唐老师参与了五年级语文组的评课议课，深刻感受到谢家湾小学语文教学将“阅读、思维、表达”的策略和方法落地、生根。</h3> <h3> 今天的数学教研分成了四个阶段：第一阶段是课例展示，五年级数学组张文洁老师执教的《长方体的认识》，语言简洁到位，问题关键，教具与现代技术完美结合，很好的促进了学生的深度思考，通过多层次的活动设计，使学生深刻体验到了长方体的特征。学生参与度高，积极参与思考探索知识过程。</h3> <h3> 第二阶段集中交流，我们与教研组教师们共同研讨，大家各抒己见，寻求课堂亮点同时也提出自己宝贵的建议。真正做到了思考课堂全过程，各维度去发掘课堂价值。</h3> <h3> 第三阶段归纳提升。大家将所提出的意见与建议进行系统归纳小结，结合学生学情实际，制定出更利于落实学生学科素养的学案。</h3> <h3><br></h3> <h3><font color="#167efb">陈洁学员作为小组代表和上课教师及五年级教研组老师们探讨交流。</font></h3> <h3> 第四阶段教研引领，五年级教研组长严老师分别从学校教研活动的内容、形式、流程进行了详实的介绍。特别在如何引领教师进行教材分析、教材处理等方面倾囊相授，使我们收益匪浅。</h3> <h3> 水牛儿，水牛儿…在美妙的音乐声中，聆听了重庆谢家湾小学2节音乐课及参加教研活动，音乐课堂与绘本整合，深度融合小梅花课程，故事中有音乐，音乐中有美的体验，让孩子们在自由快乐的空间里感受音乐的魅力</h3> <h3> 今日学习，受益颇多。更多精彩，明日继续……</h3>