约“绘”春天 <h3> 春天是一幅多姿的画卷；</h3><h3> 春天是一季养眼的盛宴；</h3><h3> 春天是一个希望的季节。</h3> <h3> 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿一日活动的组织应当动静交替，注重幼儿直接感知、实际操作和亲身体验，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。著名幼儿教育家陈鹤琴也说：要让现实生活成为儿童知识的来源。儿童乐园幼儿园本学期美术活动倡导通过进行亲近大自然，观察大自然，让幼儿了解生活中的美术以及美术的生活性。春天马上结束了，让我们一起看看孩子们眼中、心中和画笔中的春天吧！</h3> <h3> 三月，悄悄地迈入春天的殿堂，天空湛蓝、花儿互相争艳，一切都欣欣向荣，吸引着我们。在这春暖花开的日子里，宝贝们和春天来场约“绘”！</h3> <h3> 春姑娘来了，树木在不声不响地长出新的枝条，露出了嫩绿的新芽。</h3><h3> 婀娜多姿的柳条在风中摇曳，梨花、桃花、杏花……它们也都各显身手，争奇斗艳地点缀着春天。</h3> <h3> 孩子们眼中的春天是什么样子的呢？</h3><h3> 瞧！他们正在仔细地寻找🕵……</h3> <h3> 多姿多彩的春天，孩子们用眼睛欣赏、用耳朵聆听，用鼻子呼吸、用心灵感受、用小手描绘。</h3> <h3> 在用心感受过春天后，孩子们用丰富的想象、稚嫩的小手，借助各种颜色、各种素材来描绘他们所看到的、想到的春天！在纸和上用画笔记录下春的足迹。</h3> <h3> 孩子们用他们活跃的思维、稚嫩的小手，任意驰骋在自己的想象世界中。通过用各种线条、颜色来描绘他们所看到的、想到的春天的美景，童心妙笔展示出了一个个精彩的瞬间。 一幅幅充满童趣、充满幻想、充满活力的画面跃然纸上。画面质朴天然、色彩丰富多彩，童稚可爱，洋溢着纯真的童趣，表现了孩子的内心体验和感受。</h3> <h3> 童心妙笔尽情地描绘出春天的五彩斑斓。孩子们利用手中的蜡笔、彩笔、水粉、彩纸，并大自然馈赠的礼物（树枝等），完成一幅幅充满童真和创意的作品，充分绽放出春天的灵韵！</h3> <h3> 春天在孩子们的奇思妙想下有了不同的色彩，这些不同的色彩带着春天的气息，一起来看看孩子们的作品吧！</h3> <h3> 此次以“约绘春天”为主题的绘画活动，旨在提高幼儿的绘画表现能力，感受不同形式创作的乐，展现他们对春天的热爱。愿孩子们对生活的爱如鲜花般在春天绽放！</h3>