<h3> 主题由来</h3><h3><br></h3><h3> 区域活动开始了，每位小朋友都在认真的玩着，这时，袁沫萱小朋友说:“老师，你看，任昊翔口袋里有糖”。小朋友都围了过来，李宣翰说:“老师，我吃过这个糖，很甜的”，杨茜说:“这是红色的”，刘俊诚说:“我家也有这种糖，还有好多其它的糖呢”，丁涵悦说:“我妈妈不让我吃糖，吃糖会牙疼的”。这时老师应鼓励幼儿用多种感官来探索糖果的秘密。同时也要懂得糖果虽然好吃，但不多吃。激发幼儿保护牙齿的愿望。</h3> <h3> 糖果是孩子生活中最常见的、最爱吃的食品之一，甜甜的味道，鲜艳的包装，亮丽的色彩，对于小班孩子来说有着很大的诱惑力，平时我们还常用糖果作为小奖品或礼物来“激励”幼儿。</h3><h3> </h3><h3> 价值分析</h3><h3> 本主题将幼儿带入感知的大门，用身体的各种器官感知糖果的特征。在充分感知的基础上，多维度地表达自己对糖果的认识和感受。同时，适度地吃糖，也培养了孩子自护、自控的能力。</h3><h3> 它精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更是如此。也有许多孩子因吃糖而蛀牙，为了让幼儿了解糖果丰富多样的种类，激发幼儿保护牙齿的愿望，所以决定开展主题活动《甜甜的糖果》。通过看看、摸摸、尝尝、做做等多种形式，和孩子们一起去认识各种糖果的名称、形状、味道等特点。</h3> <h3>《甜甜的糖果》网络图</h3> <h3>糖果大调查</h3> <h3> 幼儿基础</h3><h3> 幼儿对糖果不仅感兴趣而且已形成与生活经验有关的概念，看到糖果能说出它的味道、颜色等。小班下学期的孩子已经较好的适应了幼儿园的一日生活，能更好的与人交往是又一段需要尝试和摸索的方向，甜甜的糖果有甜蜜的味道，可以拉进人与人之间的情感，可以帮助借此提高对同伴和教师产生认同感、亲切感，也有助于相互之间进行交往和交流。它是促进幼儿发展很有价值的教育资源。同时对于具有强烈好奇心的小班幼儿来说，他们更想在主题开展中多体验、多操作。</h3> <h3>糖果世界——绘本故事《糖果王国历险记》</h3> <h3>糖果世界——制造甜蜜</h3> <h3>糖果大聚会——我最爱的糖果</h3> <h3>糖果大聚会——分享糖果</h3> <h3>好吃的糖果——儿歌</h3><h3> 《糖果好吃不多吃》</h3><h3> </h3><h3>圆圆的、方方的、五演六色真美丽；</h3><h3>硬硬的、软软的，糖果宝宝我爱你；</h3><h3>酸酸的、甜甜的，吃糖漱口不忘记；</h3><h3>糖果好吃不多吃，好孩子我记心里。</h3> <h3>如何保护牙齿</h3> <h3>我心中的糖果——画糖果</h3>