沭阳县实验小学第八十七届读书节之 一年级亲子诵读比赛

Gorgeous

孩子

亲子

家长

诵读

一班

阅读

读书

美文

声情并茂

背景音乐

　　为传承和弘扬中华传统文化，培养良好的读书习惯，提高学生的语言表达能力，营造浓厚的文化氛围，同时有效利用家庭教育资源，增进亲子关系，活跃校园文化生活，潜移默化地提高学生文化和道德素质，增强孩子们的民族自信心和自豪感，实验小学一年级于4月16日上午，在南校区开展了亲子诵读比赛。

　　家长与孩子动情的演出、出众的才华博得了评委们的阵阵掌声、啧啧赞叹……

　　经过激烈的角逐，终于评选出了一二三等奖。现将比赛结果公示如下:

　　本次亲子诵读活动不仅教给学生做人的道理，提高学生的自身修养，陶冶其性情，开启其智慧，更让阅读为孩子一生提供营养。在此次诵读中，我们一年级学生既扩大识字量，又在吟诵表演中让学生感受祖国语言的博大精深，激发学生读书兴趣，提升学生的语言能力。接下来快让我们一起去欣赏小选手们和家长们的风采吧！

一（1）班:

叶梓闻同学和他的妈妈朗诵了泰戈尔的《金色花的孩子》。这篇散文诗篇幅短小，意蕴丰富。表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。通过这次活动我的感受是：如果你爱孩子，就陪她（他）多读书吧，因为读书能带给人快乐和感动、知识和力量，以及很多很多无法用言语来表达的能量！读书真的会让人的心绪变的宁静，“亲子共读”受益的不止是孩子，家长何尝不是一个受益者！

一（2）班：

声情并茂的诵读、温馨和谐的亲子互动,在优美舒缓的背景音乐和唯美的多媒体画面的映衬下更加感人。一首首充满童真的儿童诗,一个个富含哲理的小故事,一篇篇美文给大家带来了美的享受和智慧的启迪。

一（3）班：

2019年4月16日上午实验小学一年级举行了亲子朗诵活动，家长与孩子都进行了精心的准备。舞台上,葛骞谦妈妈精神饱满、热情洋溢地与可爱的孩子一起沉浸在美文的意境中。声情并茂的诵读、温馨和谐的亲子互动,在优美舒缓的背景音乐和唯美的多媒体画面的映衬下更加感人。

一（4）班:

家长与孩子进行了精心的准备。舞台上,妈妈精神饱满、热情洋溢地与可爱的孩子一起沉浸在美文的意境中。声情并茂的诵读、温馨和谐的亲子互动,在优美舒缓的背景音乐和唯美的多媒体画面的映衬下更加感人。充满童真的儿童诗,美文给大家带来了美的享受。

一（5）班：

通过本次的亲子朗诵活动，不仅自己学到了知识，也给孩子创造了一个读书学习的好环境和好氛围，更重要的是亲子共读筑起了一道家长和孩子沟通的桥梁，让我们和孩子都受益匪浅。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。

一（6）班：

陪孩子参加的这次亲子诵读活动，使我真正感受到和孩子一起阅读是件很美好，很快乐的事。我想说：如果你爱孩子，就陪他多读书吧，因为读书能带给人快乐和感动、知识和力量，以及很多很多无法用言语表达的能量！

一（7）班:

在这次活动中,让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德。

一（8）班：

亲子朗读活动中，大家在优美舒缓的背景音乐下声情并茂的诵读，温馨和谐的亲子互动。和可爱的孩子们一起享受阅读，一起沉浸在美文的意境中，能够培养孩子的读书兴趣和良好的读书习惯,为孩子营造浓郁的书香氛围,进一步发挥家庭在未成年人健康成长中的重要基础作用,有效激发家长与孩子的读书热情,推进家庭教育建设。

一（9）班:

特别感谢学校给孩子这样的机会，能让孩子有展示自我的一个平台，给家长和孩子带来愉快的享受和情感的交流。作为家长我们在亲子阅读上做的还远远不够，今后我会更加努力，让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格，争取把孩子培养成优秀的人才。

一（10）班：

“亲子阅读”让孩子的阅读兴趣变得浓郁了，使孩子的阅读水平和语言表达能力逐步提高，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的我要感谢学校开展的这次活动，也感谢老师的用心良苦。

一（11）班：

和孩子一起享受阅读的快乐,培养孩子的读书兴趣和良好的读书习惯,为孩子营造浓郁的书香氛围,为了孩子的成长而倾力付出的爸爸妈妈们是最值得尊敬、最棒的家长!

亲子阅读对进一步发挥家庭在未成年人健康成长中的重要基础作用,有效激发家长与孩子的读书热情,推进家庭教育建设,并使养成良好的阅读习惯真正成为提高全民文化的方法之一，起到一定的促进作用。

一（12）班:

亲子阅读，又称"亲子共读"，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

一（13）班:

这次学校举行的亲子诵读比赛，我班家长与孩子都精心准备，舞台上,妈妈精神饱满、热情洋溢地与可爱的孩子一起沉浸在美文中。声情并茂的诵读、温馨和谐的亲子互动，孩子精彩的才艺展示在音乐的映衬下更加感人。亲子阅读能拉近孩子与父母的之间感情。多阅读，多参与亲子阅读一定会有更大的收获。

一（14）班：

家长带着孩子欢聚一堂,在这里参加了一场别开生面、情意浓浓的“家有书香亲子诵读比赛”。

家长与孩子都进行了精心的准备。舞台上,一个个家庭纷纷登台表演,爸爸妈妈们个个精神饱满、热情洋溢地与可爱的孩子一起沉浸在美文的意境中。声情并茂的诵读、温馨和谐的亲子互动,在优美舒缓的背景音乐和唯美的多媒体画面的映衬下更加感人。

一（15）班：

亲子诵读活动我们准备了两个星期，在准备与展示过程中，家长看到了孩子不同的一面，也能收获很多教育方法。又有朗诵、又有才艺展示，孩子们气势宏伟，声音震撼，令人无可挑剔。男生穿上西装，帅得就像一位绅士，女生穿上裙子，漂亮得像公主。同时也培养孩子学习的兴趣，提升孩子的语言和理解能力，加强孩子的注意力。

一（16）班：

通过本次亲子诵读比赛进一步让家长感受和孩子一起阅读是一件很美好、很快乐的事。可以使家长在教育孩子上，避免走偏，通过阅读能使自己意识到自己的错误并及时调整，心态调整好才能和孩子进行无障碍的沟通。

一（17）班:

本次亲子诵读比赛受益颇多，古语“不积跬步无以至千里”在生活中时时刻刻引导孩子爱书、看书，父母的言传身教不可忽视。中国有句古话：“潜移默化，自然似之。”阅读也是这样，通过陪伴孩子读书不仅使得孩子爱上了阅读，拓宽了知识面，大人也有了难得的静心沉淀自己的时间。书香致远，和孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐吧！

一（18）班：

这次学校举行的亲子诵读比赛上，家长与孩子都进行了精心的准备。舞台上,妈妈精神饱满、热情洋溢地与可爱的孩子一起沉浸在美文的意境中。声情并茂的诵读、温馨和谐的亲子互动,在优美舒缓的背景音乐的映衬下更加感人。

一（19）班:

与孩子一起读书有很多好处，我们共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我们和孩子贴的更近，可以感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。书是人类进步的阶梯，让我们带领孩子们、陪伴孩子共同攀登成长的阶梯，和孩子一起享受成长的快乐！

一（20）班：

通过“亲子阅读”，让孩子感受书中故事的精彩，词语的优美，感受到读书的乐趣。亲子阅读有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书籍带来的喜怒哀乐，让家长和孩子贴得更近，彼此间有更多的了解，可以更好地调整方法来教育孩子。