<h3><b>三年级下期，英语教学目标由上学期的会读、会认、会用增加了会写，在教学中从26个字母开始，每节课学习三个字母，严格要求，人人过关。循序渐进，由字母到单词，由单词到句子，从习惯抓起，严抓落实。</b></h3> <h3>字不正，则心不端。同学们也是这样要求自己的。瞧！课堂上同学们在认真地书写✍️</h3> <h3>同学们漂亮的作业</h3> <h3>注重单元测试和模块测试，为了有效检测孩子们知识点的掌握情况，每一模块都是老师手写试卷。通过测试，查找同学们的薄弱环节，进行针对性地讲解并落实。</h3> <h3>错题本对于同学们来说是非常有效的复习资料，通过错题本的书写和整理，不仅加深了同学们的记忆，同时也练习了同学们的书写。</h3> <h3>三年级下期，会出现一些需要同学们掌握的知识点，如何能让同学们以有趣的方式，不露痕迹地牢牢掌握，并灵活应用，比较困惑，希望大家多多分享和探讨。</h3> <h3>我认为，积极的学习状态和好的学习氛围对课堂教学会起到事半功倍的效果，每节课开始之前，我会带领孩子们针对性地做一些小游戏进行热身，让大家带着游戏的感悟投入到课堂学习中，同学们轻松而积极。</h3> <h3>以上只是自己在开学以来一些肤浅的做法，不够成熟，希望大家多多指正！</h3>