签到 <h3> 4月17～20日，上犹县教研室刘修华主任等县数学骨干教师一行9人参会，全国第二届中考数学压轴题破解研讨会（大连·峰会），本届研讨会由中国教师教育网、中国数学教育杂志社、大连源创思维教育有限公司联合举办。会务组邀请了全国初中数学知名命题研究专家:金狮子、特级教师:黄金声等专家就“如何破解中考压轴题”、“如何命制压轴题”等方面深入浅出的进行了阐释，会务组还安排了5节基于核心素养下的教学课例名师现场展示课。虽路途遥远，安排紧凑，但我们的学习热情很高涨。</h3><h3> 此次学习特别要感谢上级教育主管部门为我们搭建那么好的学习平台，并特别指派县数学教研员刘修华主任带领我们一同前去学习先进的教育理念、科学的教学方法、独特的解压轴题技巧等。本次研讨会主要分为两个环节:1.优秀课例现场展示，2.破解压轴题讲座。能有幸参与其中学习，我们都倍加珍惜，既是对我们教师自身素养的一大提高，也是对如何提高学生破解压轴题学习兴趣、如何培养数学尖优学生一次取经，更是对上犹教育教学质量的潜能突破。</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3>*</h3> 活动安排 校园与课堂 <h3> 4月18日上午:大连市春田中学的老中青三位数学老师的示范课，真的是让我们大开眼界了。走进校园的文化建设早早的就吸引了我们眼球，学生的鞠躬礼貌问好、见到客人亦如此，从课堂起立问好学生之间、师生之间的以礼相待，到正式的教学前五至十分钟的由俩学生轮值充当小老师把控课堂秩序，乃至整堂课大部分时间都是由举手发言的个别学生把控课堂秩序，全班学生分组自主学习板练，再到俩小老师他评分组学生自评，然后全班学生对小老师的互评，最后老师的点播，甚至有时教师不用点播，学生这种独立式又互助式的就可以完成面临的数学问题情境，这样新型的课堂教学模式。既要有教师自身素养的强大，也要有学生的积极性主动性作为强有力的保障，才能使这样的课堂发挥出它的最大效率啊，这几节课体现出的学生的积极性主动性敏捷性，让我们在场的所有老师都为之点赞。这也正是数学新课标所提倡的学生学习方式:动手实践、自主探索、合作交流。教师的多元化评价方式啊!心向往之。4月19日上午的现场课堂展示就不一一赘述，同样是精彩纷呈，亮点众多！</h3> 思维碰撞与精美板书 <h3> 4月18、19日下午:各位专家快速破解中考压轴题追本溯源与命制压轴题时的灵感分享、最简便的创新方法等进行诠释。</h3> 部分专家观点 4月20日下午的讲座 最美返程 <h3> 此次培训为我们打开了一个全新的视角，既让我们认识到自身的差距、学生的差距，也让我们在今后的课堂教学中要学会从知识本身、知识点间衔接，从命题者角度去思考为什么？怎么做？特别是基本模型的渗透训练、从特殊到一般、数形结合思想的变式及深挖基本知识点的自身属性及相关属性，多让学生敢挑战想挑战能挑战中考压轴题，与会老师均表示:要把学到的东西带回到工作岗位中去，理论联系实际，不断提升自身业务水平、为上犹教育添砖加瓦！</h3>