<h3>介绍本单元的课文,它们的共同点都是写事物的文章。</h3> <h3>1.有没有这样一种事物,让你很喜欢,很熟悉的?</h3><h3>2.事物包括哪些?你最喜欢的是什么?</h3><h3>3.拿起笔,在稿纸的正中央,写下事物的名称。(定作文题目)</h3> <h3>1.一种事物,该介绍些什么才能让大家迅速了解它呢?</h3><h3>2.选一选,你打算介绍这种事物的哪些方面的不同?</h3><h3>3.如果介绍动物,我们该从哪些方面介绍呢?</h3> <h3>如果是植物,我们该从哪些方面介绍呢?</h3> <h3>如果是物品,我们该从哪些方面介绍呢?</h3> <h3>1.如果是美食,我们该从哪些方面介绍呢?</h3><h3>2.拿起笔,从你喜欢的事物中挑选3-4个你最熟悉的方面。</h3><h3>3.生汇报:我选的是猫,我打算从长相,性格,捕食方面来写.</h3><h3>4.选择的方面越多,越能把一件事物介绍清楚。</h3> <h3>1.怎样把每个方面都介绍清楚呢?</h3><h3><br></h3><h3>2.我们来具体学习两位小作者不同风格的介绍。</h3><h3></h3> <h3>1.作文引路,出示《鲸》,写的是哪个方面?哪个方面让你特别难忘?</h3><h3>2.师板书:捕捉独特</h3> <h3>当我们介绍一种事物,捕捉独特点越多,越能介绍得清楚。这种描写方法叫直接描述。</h3> <h3>1.出示第二篇例文。</h3><h3>2.这一段介绍了什么?它用了什么手段?(作比较,举例子,列数字。)</h3> <h3>1.直接描述捕捉独特的叫白描,把列数字,作比较,举例子叫作彩绘。</h3><h3>2.介绍一种事物,用白描加彩绘的方法。</h3> <h3>1.指名一生朗读。</h3><h3>2.这是白描还是彩绘?</h3> <h3>1.出示五个锦囊,让生把它加入原文中。</h3><h3>2.生汇报。</h3> <h3>1.你打算介绍一种事物,把列举的三个方面,排排顺序,哪个是第一段,哪个是第二段,哪个是第三段。</h3><h3>2.不同的物种,有不同的介绍顺序。</h3> <h3>齐读小口诀,结束课堂。</h3>