<h3> 为切实做好全保山市中小学幼儿园教师全员培训工作，2019年4月16日，在保山市教育体育局的安排下，依托奥鹏远程教育中心，全保山市管理者和骨干者们齐聚到云南省昆明市经济管理学院海源校区的康养实训中心301室来参加为期3天的培训。</h3><h3> 今天是培训的第一天，严谨有序的开班仪式拉开了培训的序幕。</h3><h3><br></h3> <h3>一、开班典礼</h3><h3> 首先由保山市教育体育局副局长兰应忠致开幕词，兰副局长在讲话中强调了此次培训对提高教师专业素养的重要性，并对参训老师们提出了珍惜本次学习机会，遵守培训纪律的要求。</h3><h3> 其次，奥鹏教育集团管理者刘玉莲教授对本次培训的课程安排做了解读和说明，并强调了习近平总书记对全体教师发出的做“四有好老师”的号召！</h3> <h3>二、讲授与案例</h3><h3> 北京师范大学马列部张文亚教授主讲“幸福教师的责任与担当”。首先，张教授带领大家学习了教育部文件《关于认真学习贯彻全国教育大会精神的通知》，并从四个方面讲授了幸福教师的责任与担当。</h3><h3> （一）把握新理念新思想新观点</h3><h3> （二）确立目标克服职业倦怠</h3><h3> （三）教师担负教育的重要责任</h3><h3> （四）如何提升教师的教育能力</h3> <h3> 张教授以“让我们坚守教育的责任，做有道的好老师，做幸福的奋斗者”结束了上午的精彩的讲座。</h3> <h3>三、参与式培训-问题树分析法</h3><h3> 下午张文亚教授做了问题树分析法的微讲座，她主要围绕两个方面的问题展开交流。</h3><h3> （一）问题树分析简介，用问题树这样的新形式将问题分解为树杆、树枝、树叶或果实，这样的方法逻辑清晰、层次分明，可操作性强。</h3><h3> （二）核心素养落实到课堂的问题解决，把核心素养融入到教学实践中，激发了老师们踊跃思考的头脑风暴。</h3><h3> 经过了前期的铺垫和准备，张教授将全体学员分为12个讨论小组现场完成一份作业。各组的学员们围绕一个主问题用问题树分析法绘制一幅思维导图，学员们的讨论百家争鸣，百花齐放，别具匠心，一份份图文并茂的思维导图激发了思维的碰撞和智慧的火花，引人深思，令人耳目一新。在最后的汇报环节中第六小组和第十小组关于“核心素养”的思维陈述涉及了教育中真、善、美的落叶归根和本土文化渗透课堂教学的观点，引发了张教授的连连赞叹及现场学员的阵阵喝彩。</h3> <h3> 第一天的培训精彩纷呈，“政治要强，情怀要深”是学员们的最深感受。让我们共同期待第二天精彩继续！</h3> <h3> 供稿: 一、二组全体学员</h3><h3> 供图: 全体学员</h3><h3> 图文编辑: 桑园丽</h3><h3> 审核: 刘卫</h3>