<h3> 四月，是春暖花开的时节，也是春耕忙碌的时节。每天，我们背着书包，和太阳一起奔跑，走在成长的路上。人们常说“好习惯成就好未来。”学生学习习惯的养成教育是我们学校秉承“每一个都精彩”的办学理念和扎实推进阳光素质教育的需要,是激发学生学习积极性和主动性,形成学习策略、提高学习效率、培养自学能力、提高自身素质的有效方式。为践行“每一个都精彩”办学理念，保康县实验小学分年级分阶段于4月12日成功举办“每一个都精彩”学习习惯展示与分享活动。<br></h3> <h3> 这是继一年级、五年级学习习惯展示之后的第三轮展示活动。活动采取现场打分、现场评奖的形式，每个年级的每一个班按抽签的顺序分别参与展示，其他班级教师、学生参与观摩。<br></h3> <h3> 本次展示活动主要围绕“实验小学学习习惯六部曲”：一曲晨读、二曲课前准备、三曲上课、四曲午写、五曲小组讨论、六曲放学来组织。各班根据班级自主管理实际情况展示不同的精彩，分享不同的特色，充分展现实验小学自信阳光、健康向上的精神风貌。<br></h3> <h3> 室外的大课堂上，听得到孩子们整齐响亮的常规口令和朗朗的书声；看得到孩子们高高举起的小手和自信的笑容；感受得到孩子们的有条不紊和神采飞扬。<br></h3> <h3> 这次习惯展示效果好的班级都有这样的明显特征：各环节以习惯养成教育的名言警句来过渡衔接，以简洁易记的词语或琅琅上口的儿歌作为常规口令，于小微处渗透良好习惯的培养。整个展示过程彰显班级文化特点，突出自主管理特色，呈现小组合作学习。在“清晨，迎着朝阳，背着书包，我们和太阳一起奔跑。”清脆声中，我们看到孩子们早已坐姿端正，信心满满的双手捧书开始晨读。在“上课认真听讲，积极发言，声音洪亮，我最棒”的动听声中，我们看到孩子们早已齐刷刷的举起小手，跃跃欲试。在“童声经典诵读我能行”悦耳声中，“弟子规，圣人训。 首孝悌，次谨信。 ……”传入耳畔。台上精彩连连，台下掌声不断。这真的是每一个班级都精彩，每一个孩子都精彩！<br></h3> <h3> 良好的学习习惯是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。教导处余主任总结活动时指出“好习惯受益终身，好习惯贵在坚持”。强调“学习习惯的养成教育要纳入实验小学的一日常规教育管理中，并持久的坚持下去”，并鼓励孩子们“要坚持好习惯，去收获好未来”。<br></h3>