<h3>2019年4月15日，星期一，天气非常好。我们科学组也迎来本学期的首次的教研活动。这次教研活动的主题:以生为本 。</h3> <h3>今天的教研课是由白二小的老师王巧静带来的~食物在体内的旅行。她从小饼干导游的故事入手，让孩子们初步体会食物旅行会经过哪些景点，也是初步感知人体的消化器官。</h3> <h3>亲切的教态拉进和孩子们之间的距离。</h3> <h3>接着引导孩子们思考:饼干在口腔里的变化</h3> <h3>认真的记录着</h3> <h3>让我想想还有什么</h3> <h3>接着思考:食道的作用</h3> <h3>食道的模拟实验，让孩子们体会食道的作用。实验注意要保持安静哦！</h3> <h3>再接着思考胃的作用</h3> <h3>胃的作用 模拟实验 实验时尽量要保持安静哦。</h3> <h3>思考:小肠和大肠的作用</h3> <h3>哇⊙ω⊙</h3> <h3>我也想试试</h3> <h3>听课老师们</h3> <h3>课上完后进行了点评，教研组内的老师们各自表达了自己的看法。讨论氛围浓厚。</h3> <h3>姜雯老师:从材料的统一性和实验器材的规范性表达了自己的看法。</h3> <h3>徐鸿芬老师:从调控手段的方面讲述了怎样去调控课堂纪律，并从板书的设计方面讲述了自己的想法。</h3> <h3>毛文萍老师:从教材的解读的方面，提醒年轻教师学会理解每个环节活动背后真正的目的。再从生本课堂角度，解析本节课中教师的一些做法，并提出如何体现生本课堂的方法。</h3><h3><br></h3><h3>整个活动虽然只有半天，但相信教研组内的每位老师都会有各自不同的收获。</h3>