<h3></h3><h1> 教育教学质量是学校的生命线，教学常规工作检查是教学质量监控的常规手段。为了全面了解督查各学校及教师对教育教学工作的完成情况，更好地完成教育教学工作任务，提高教育教学质量，使教学常规工作常态化、规范化、细致化，小店镇中心校于2019年4月15日上午在中心小学召开了教学常规检查反馈会议，中心校领导及各校正副校长二十几位同志参加了会议。</h1><h1> 这次的检查反馈既是对各校工作的一种督促，也是促使各校对以后教学工作进行自我反思、修正的一种策略。</h1><h3></h3> <h1> 首先，中心校巫校长针对此次检查，从作业教案、校园文化、环境卫生三方面做了反馈汇报，分别指出了优点和不足。特别表扬了部分学校和教师教案书写认真，课后反思紧扣课堂教学，能做到二次备课，作业批改及时，有激励性评语，有错题更正和二次批改，有作业记载，学生的作业有明显地进步，校园文化氛围浓厚，校园环境整洁干净。同时也指出了存在的问题，如个别学校和老师教案书写进度落后、字体潦草，作业批改没有批号，校园文化更新不及时，校园卫生有卫生死角等等。并提出了改进建议：如教案书写彰显个性化；在作业上，要关注学生的书写及纠错情况，并结合学生年龄特点设置特色作业；校园环境卫生打扫，明确分工，责任到人等等。</h1> <h1> 随后中心校窦校长也做了总结发言。对各校取得的成绩和优点给予了高度肯定，同时强调了在常态教学常规管理工作中，要强化岗位意识，严格按流程实施精细管理，要在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，真正达到以“检查促工作，以交流促学习”的目的，为各校的教学工作再上一个新台阶打下坚实的基础。</h1> <h1> 此次的教学常规检查工作及时、到位，以图文结合、大处着眼、细节着手的反馈方式，让各校更加清楚今后自己在常规工作中可以借鉴其他学校哪些优秀的做法，哪些又是需要整改、提高、创新的。这对于学校进一步提升教学常规管理水平，促进教育教学管理更加科学化、规范化、优质化、精细化奠定了坚实的基础。</h1>