如切如磋 如琢如磨——记虹桥小学第九届青年教师美术课堂教学研讨活动

心晴

　　四月，花红柳绿、万物复苏，校园里呈现出生机勃勃的美丽景象。在这个温暖的春日里，开展了虹桥小学第九届青年教师课堂教学美术学科赛讲活动，我们有幸邀请到太原市教科研中心陈妤老师莅临我校，深入课堂进行指导。学校领导和大学区美术教师认真聆听，积极参与。

　　活动由张金丽进行主持，现场气氛热烈，为本次活动拉开了序幕。

　　第一节课是由王慧媛老师执教的《艳丽的大公鸡》，王老师这节课从整体上看,无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念。授课教学思路清晰、目标明确，教学中突出了学生主体地位，注重培养学生的各种能力，以她特有的教学风格使课堂更有活力。

　　课堂中，王老师让学生回忆并体验冷暖色彩的基本知识，并有目的的加以运用，培养学生观察生活的意识和大胆表达自己对色彩感觉的能力。

　　第二节课是由张金丽老师执教的《娇艳的花》，张老师遵循“教为主导，学为主体”的教学思想,通过情景创设，引导学生主动探究，体验学习的过程,培养自主学习主动探究的意识。通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。

　　通过微课教学，学生初步掌握了花卉的基本画法，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的特点，并能大胆地运用作画工具和方法，表达色彩的变化效果。

　　台下老师们认真聆听、学习、思考。

　　两堂课后，陈老师对课堂上的师生表现进行了精彩的点评和指导，对青年教师的成长提出了宝贵的建议。

　　陈老师说，在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体,通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。

李校长说教师的成长离不开读书，读书是很重要的，我们可以通过读书理性的分析自己遇到的问题，现实生活里的许多能力，都需要从书上进行学习，只要你在生活里没有条件去接触、去学习的东西，都可以通过读书来学习。

　　此次青年教师赛讲活动，展示出我校青年教师化茧成蝶后的别样精彩。比赛是一个契机，更是一个新起点，我们将在学校领导和专家的指引下，不忘教育初心，在教师专业成长道路上砥砺前行！