师犹帅也—-我是一泓清泉

黄红梅

师犹帅也 ——我是一泓清泉
师，从说文解字角度讲，就是“一帅”。学生是士兵，课堂是阵地。为师者，要做好“一帅”，就要统领好学生，统领好教材，统领好自己的专业。做党和人民满意的好教师，我用仁爱之心统领学生。每个孩子都是一朵花，花期不同，品种各异，所以，为师者需要用大爱和慈悲给每朵花披上袈裟，修剪，呵护，等待，让一泓清泉汩汩流入学生的心田！
xxx，懵懂小小少年，喜欢班上的xxx，忘我地在日记本里抒怀，对女孩表白。那语言虽嫩拙，却颇有哲理和沧桑感，不是发自肺腑，不是感同身受，不是颇富文采，是万万写不出那样精彩语句的,例如：你的美，你的笑，此梦成追忆；同样的话，我不会再对别人说，它只属于你…暑假里我就在关注他，但一直一言不发。开学第一天，别的同学都是理好寸头，精神抖擞，唯有他头顶一头枯草似的乱发，眼神空洞困顿；晨操，个个精神抖擞，唯有他心事重重，紧闭双唇；班会课，别人都在认真倾听，唯有他若有所思，置若罔闻，嘴里还嚼着口香糖。我知道，要打开这个孩子的心结，把他拉回正确的轨道上，我不能轻举妄动，必须做足功课。终于，在我重新调整好小组和座位之后，在他几次作业不合格之后，我和他在办公室里长谈了一次。主要的意思是说，没有批评你的意思，只想以大朋友的身份告诉你，一份好的喜欢必定是让人积极、阳光、上进的，如果喜欢让让一个人消沉、懒惰、懈怠，那它一定不叫喜欢，再有，一个男孩子，如果没有阳光上进的品质，没有令人骄傲的成绩，没有一份对未来的憧憬，怎么去获得一个可爱女孩的敬重和青睐？这是上周说过的，当然不会说一次就成功，如果那样老师的工作就太轻松了。上周末我发现这个男孩子还是默默无语。于是，借着找他改作业的机会，我再次跟他谈了一次，这次不温柔了，我说，老师给你时间和机会，但不会太久。你现在一定要振作起来，你现在坐在咱班第一排，占据着最好的教育资源，如果你还是收不回心思，用这种糊弄的态度对待作业对待学习，那老师就把你调到后边去，把后面想学习的同学调到你这来。我知道，想把一个懵懂的孩子从泥潭里拉出来，仅凭几次谈话是不可能的，这必是一个长期的过程。是的，为了孩子们，我精心上好每一堂课，我不是说我有多爱课堂，但我会认真对待每一堂课；为了孩子们，我细心关注他们成长的每一个细节；为了孩子们，我耐心开展小组建设。而我的孩子们回报给我的竟是那么多，有时候我没在，他们自己参加活动，把班上的纪律组织好，我曾经在给他们的信中写到：孩子们，当我走向你们的时候，我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天。是的，做党和人民满意的老师，犹如一泓清泉潺潺流淌，我用感恩之心来对待工作和生活，多付出，少计较；多理解，不抱怨。我愿是一泓清泉，我愿做心无旁骛、冲锋陷阵的“一帅”，带领好的我的士兵，保护好我的阵地。