<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">绿意盎然春意浓，最美人间四月天。清晨的山城细雨蒙蒙，带着向往与期待我们踏上第一天的曙光学习之旅。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">透过车窗，玻璃外的世界变得朦朦胧胧，路边的银杏树叶在微风中轻舞飞扬，高高的红砖墙上长满绿绿的爬山虎，墙角一丛不知名的小黄花。一边欣赏着沿途风景一边听领队的老师介绍今天的活动行程，一切都是最好的安排。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>初见曙光，有一种清水出芙蓉，天然去雕饰的绿色原生态之美。</h3><h3>园区面积大，户外设有有特色的印象街区，创想楼以及八大游戏区。随处可见流水、石头、沙子、落叶、泥巴、木头等自然材料。</h3> <h3>跟随讲解老师的脚步，我们参观了侧操场的活动区，由师生共同管理与打造的户外景观相当别致。</h3> <h3>见面会上李燕园长与大家分享了曙光幼儿园的成长历程与办园理念。她说到教育是一个过程，我们要在真实的教育过程中看到问题所在。确实如此，发现问题后的探究过程是我们每位教师必须思考的，如何解决问题？用什么方法？如何实践反证？即便失败了那也是一种教育。</h3> <h3>中午一点开展的《大型活动中后勤参与环境创设的研讨》主要是集中进行户外各区域标识的研讨，以“萝卜镇”系列园所绘本为研讨主线，无论是生活老师、厨房人员还是木工坊大叔都是对绘本内容非常熟悉的，正所谓“心里有数就有话说”，自然而然的积极参与性就很高，厨师叔叔很骄傲地对我们说：“幼儿园好多东西都是我们自己搞出来的，就那个稻草人，就是我自己扎的，虽然不那么美观哈！”</h3><h3>是啊！幼儿园是我们的家，我们一起来创造它！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">他们以小组探究的方式，深入现场、聚焦问题、找寻策略、研讨实践，在这个过程中，大家有思考、有欢笑、有学习、有分享、有动力，激发了每一位教职员工生成主人翁精神，真正转被动的做到主动地想。而在这个过程中，我们小组成员也积极参与，提出了许多建设性的建议，获得采纳与肯定。学有所思，学有所悟是我们进步的基石，将探究精神坚持下去，必会硕果累累。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">假如说孩子们是幼儿园里一株株娇嫩的小花朵，那么幼儿园的后勤管理便是供给花朵们生长的土壤，也是呵护花朵盛开的枝叶。在幼儿园的教育活动中，户外环境作为一种“隐性课程”，在开发智力、促进幼儿个性发展等方面，户外环境创设由生活阅历丰富的后勤团队参与，可以发挥他们独特的作用。在分享时刻，我们看到站在台上的有保洁阿姨、生活老师、保安叔叔和厨师叔叔，或许他们没有华丽的词藻，也不懂得太多教育理念，但有一颗为孩子创设更舒适、更安全环境的心就已经足矣！</h3> <h3>在接下来的学习中，我们将把眼睛打开，把耳朵打开，把触觉打开，打思想打开，而不仅仅是把手机打开。期待明天，精彩待续……</h3>