扬帆起航，我们一路同行！

千山暮雪

孩子

老师

汉服

班级

家长

阅读

李老师

调动

兴奋不已

起航

你们看到了什么？是认为自己穿越了，还是进入了哪个影视基地的拍摄现场？都不是，这是汝城县第一完全小学1511班组织的春游。

1511班是应教育部化解大班额的政策下重新组合的班级。来到这个班级，部分家长带有负面情绪。有对原来老师的不舍，也有对新老师的怀疑和不信任。家长的负面情绪或多或少的影响到孩子，这样的班级要带好，压力可想而知。班主任李华老师和数学老师朱学东老师临危受命、负重前行。他们通过一系列的班级活动和各种奖惩机制，调动孩子们的积极性，培养孩子们班级荣誉感，把一颗颗小珍珠串在一起，发出夺目的光彩。

班级重组初期，成立家长委员会，由家长委员会的家长带着孩子与老师一起联谊，包饺子、搞烧烤，玩得不亦悦乎。玩的同时进行家校沟通，师生沟通，生生交流。

为了调动孩子们的阅读兴趣，李老师采用可视化表扬。连续阅读20天的孩子，老师请客吃薯条、喝可乐。连续阅读40天的孩子，老师组织拨号比赛，赛玩后包饺子、吃饺子。连续阅读80天……一系列的措施，在调动孩子们的阅读积极性的同时，让孩子们的阅读量、阅读能力不知不觉的得到提高。

在老师们的辛苦培育下，1511班的孩子们励精图治、奋发图强，四年级第一学期结束后，各方面综合排名在年级前列，被学校评为“优秀班集体”，孩子们都兴奋不已。

荣誉的获得并没有让老师们放松对孩子培养教育。4月7日李老师和朱老师又组织1511班的孩子进行“穿汉服，传文化；读国学，诵经典”的活动。从知道有这一活动那刻起，孩子们都兴奋不已，兴致勃勃的挑选自己喜欢的汉服。

汉服买来了，先在家里臭美一下。

在老师的精心组织下，1511班孩子们终于迎来了期盼已久的“穿汉服”活动。一群穿着汉服的孩子，在踏春、赏花，这一景色成为当天公园里最靓丽的风景。

李老师和朱老师通过一系列的举措，赢得孩子们的喜爱和家长的肯定。

在孩子们剩下的小学时光里，我坚信两位老师会继续负重前行，带领孩子们继续扬帆起航、书写1511班的辉煌。