<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为推进我县小学英语精准课堂教学，优化课堂教学和课后作业，4月15日，县小学英语复习教学研讨活动在塔山实验小学多功能会议室举行。全县四、五、六年级的英语教师参加了本次活动。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 上午，实验小学东山校区的范欣阳、城东实验小学的徐恩惠和塔山实验小学的季海燕三位教师带来了各具风格、别样精彩的课例展示。</h3> <h3> 下午，研讨内容丰富多彩。首先进行了精准互动评课。三位上课教师向大家阐述了设计思路，全体与会教师对三堂课进行了点评<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">。大家对三位教师自然大方的教态、有序的教学环节、驾驭课堂的能力和轻松的教学氛围表示赞赏。同时也对课堂上的一些不足提出了中肯的建议。接着，塔山实验小学的陈陆毅和实验小学的洪银丽教师分别作了《精准命题 高效复习》和《基于精准教学 优化六年级英语复习》讲座。两位教师深入浅出地向大家分享了复习经验，让与会教师对如何进行精准复习豁然开朗。最后，县小学英语教研员田雪莲老师对2018学年第一学期小学英语教学质量进行了精准分析，并对本次活动作了总结。田</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">老师明确地指出，复习应该是教师和学生一起将学过的知识，进行概括性地整理和提炼，形成新的认知结构，使学生获得系统性提高。同时，还指出复习中教师必须关注两个优化：优化课堂教学，优化课后作业。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 精准课堂教学</h3> <h3> 精准互助点评</h3> <h3> 精准专题讲座</h3> <h3> 精准质量分析</h3> <h3> 专注的学生</h3> <h3> 出彩的表现</h3> <h3> 认真的听课教师</h3> <h3> 工整细致的笔记</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此次英语复习教研活动，不仅对英语复习教学的优化进行了尝试，也为全县的英语教师交流研讨提供了机会，让与会的每一位英语教师对精准复习教学有了进一步深入的思考。</h3>