峦庄镇中心小学开展“科技之春”宣传月活动

白云

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　　3月25日起，峦庄小学拉开了为期一个月的“科技之春”宣传月活动的帷幕，在广大师生中逐步形成学科学、爱科学、用科学”的良好风气，逐步培养和提高小学生的创新能力和动手操作水平，提升了师生科学文化素质。

　　一、领导重视，抓活动过程有效落地。

成立了科普宣传月活动领导小组，校长任组长，由教导处牵头组织，班主任和科学教师、科技辅导员参加制定计划，负责活动安排，活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、重过程落实、完善过程管理，总结经验教训，促进活动的有效开展。

　　二、明确内容，科学组织活动。

在活动中，始终以形成“学科学、爱科学、用科学”为指导思想、以宣传普及科学文化知识为核心。用大家喜闻乐见的形式，大力开展形式多样，丰富多彩的宣传教育活动。

　　三、深挖活动内涵，务求活动实效。

（一）开辟专栏，大力宣传

国旗下讲话时间、班级黑板报、科学课，学校见缝插针开辟“科普园地”，向学生广泛宣传科普知识和我国取得的一些重大科技成果。

（二）开展丰富的科普活动

1、普及科学知识，多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。

2、利用学校优质的网络资源，在各班通过网络学习了科普知识，让学生更直观的了解学习科学知识和技能，培养了学生热爱科学的品质。

3、在高年级师生中开展以“学科学用科学”为主题的科普演讲赛。组织倡导中年级学生参加了科普小征文活动，让学生记录身边或日常生活中对科学的感性认识，涌现出很多的优秀作品，培养了学生对科学的热爱之情。

4、组织开展科技小制作、科技小发明、科技幻想绘画等项目的比赛。使学生在动手的过程中提高基本技能、培养创新意识和实践能力。

　　这次活动我们积累了更多的经验，我们会在以后的科学教学和科技活动中引导孩子们亲近自然，感受科学，养成热爱自然的情感和不断探究自然的兴趣，学习与生产生活有关的科学知识，逐步养成科学思维方式，发展科学思维能力，养成良好的行为习惯和科学的态度、感受科学、科技与社会的关系，发展应用科学知识解决日常生活中有关问题的能力。