<h3> 这节课是编程课--孩子们都期待第一次编程。为了尽快开始编程，孩子们迅速摆好教具，开始搭建工作，两人的小组，分析图，找材料，组装，检查，有条不紊。第一组的孩子第一个完成，测试后机器人很容易倒，在我的提示下，他们检查发现是因为底座和重心位置不重合，导致重心不稳，然后改进。15分钟，所有的小组都完成了搭建，准确而迅速。 开始编程，认识编程软件的基本界面和编程步骤，今天是认识并学习马达模块编程方法。完成马达的顺时针，逆时针，顺时针+逆时针指令。然后自由编程，用不同的程序来进行相扑赛。在比赛过程中，引导孩子思考如何提高机器人结构的稳定性——改变重心位置，改变底盘与地面接触面积。孩子们开始跃跃欲试了！</h3><h3> 相扑比赛开始，男孩子对自己信心满满，和女生组对抗，居然被秒杀，有一组男生来挑战，也被打败，孩子们兴致盎然。</h3><h3> 下课了，孩子们都问我：老师，下次我们做神么机器人？期待吧！</h3>