他山之石，可以攻玉一一2019年五指山市小学骨干教师省外研修班学习简讯（二）

王秀珍

监 制：张琳花

编 辑：王秀珍、张琳花、王红花

校 阅：韦邦祥

图片素材：组员提供

　 “世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨，春遇到冬，就有了岁月，天遇见地，有了永恒，而人遇见人，就有了生命……”这是董卿老师在《朗读者》节目第一期开场时说的话，这段话，简简单单，却触动了所有观众的心弦；这段话，真真实实，再现了我们的心境。今天，就遇见两位良师益友――江海花、彭莹老师，一切尽在不言中。俗话说得好：“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师开悟。”

　 早上，我们聆听了由江西省九江市双峰小学特高级教师江海花老师，为我们主讲的《教师的专业素养和专业成长》。

　　她用真实的个人成长经历，告诉我们在成长的道路上看似无准备的结果，都是有准备的。过去的每一次锻炼，每一次成长，只需关注当下，机会来了，把握住，努力去做，只有努力了就能成功，不努力就一定不会成功。

　 作为一名教师要想在专业上有所成长，就要学会制定计划，确立目标，并落实行动。

其次，要认识到自身的不足，苦练功底。持续阅读，教师只有发自内心的渴望去阅读，才能从阅读走向思考,从而提升自己的文学素养。

　 备课时要做到：三备课，尽量做到了解课标、熟悉教材、熟悉学生、熟悉教学环境及教学设备。

听课时做到:听、看、思、记、谈的方法。

1.听教育观念；

2.听教学过程的设计与实践；

3.听课堂的气氛与节奏。

精彩语段一：

1. 做老师有三重境界，即：生存、生活、生命。作为教师，如果把自己定位在不同的境界，换来的就是不一样的教师成长生涯。

2.教师自己要发自内心的渴望去持续阅读，提升自己的文学素养。

3.无论你处于怎样的阶段 ，职业素养，专业素养是没有止境的，是值得为之努力和关注的。

4.教师更要专注自己的短板，遵循木桶法则，厚积才能薄发。

5.一个不读书的学校是没有希望的学校。

6.教师要关注生活本身，培养多种情趣，听歌，看电影，关心时事，关注教育，与时俱进，做新时代的老师。

7.善问者能过高山，不善问者迷于平原。

8.教师一定要有自己的思考，形成自己独特的教学风格。

……

　 下午，由江西省九江科研处主任，特级教师彭莹老师，为我们做《小学教师如何做课题》的专题讲座,并为我们分享了宝贵的课题经验。

　　彭莹老师在《小学教师如何做课题》中给予我们专业性的引领，她从“为什么做题？”“课题研究什么”“怎样研究”三方面，浅显易懂的剖析做课题其实很简单，并不高大上，它就在老师身边，在老师的教学行为中。教学问题即是课题研究容；解决问题，课堂实施就是课题的研究；老师要学会发现问题，归纳问题，思考研究，总结提升。

其次，彭老师还教我们怎样选择课题，怎样进行课题研究。

课题研究似乎离我们并不遥远，课题研究就是教师专业性成长直通车。

精彩语段二：

教师专业成长的通道:

把别人的智慧借过来

把困感的问题摆出来

把看懂的东西做出来

把研究的成果写出来

把成功的经验传出去

学员风采

课下与老师愉快交流

分享学员心得体会

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

五指山市畅好中心学校 王丽萍

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”今天，我从江西名师江海花老师的成长足迹中，深刻体会到了这两句诗的含义。江海花老师以自己无数次的成功与失败为例，为我们展开了《教师的专业素养和专业成长》的讲座，她把教师的职业划分为三重境界:生存、生活、生命。作为传经布道的师者，我们需要不断的学习、成长。在教师专业成长这条路上，我们永远在路上，因为学无止境。听着讲座反思自己，在苦练功底、持续阅读、教学研究、拜师学艺、总结反思这些策略中，我们需要认真地为自己做一个成长规划。如:江老师所在的双峰小学的教师成长档案袋里的“八个一”要求，就是很好的借鉴学习资料。一个人的阅读史，就是一个人的成长史。身为老师，我们更是离不开阅读，一个不阅读的老师，他所有的教学智慧将失去“活头源水”，他的教学研究仅仅只是原地打转的“吃老本”行为。所以，江海花老师讲授的《教师的专业素养和专业成长》，非常值得我们好好收藏，时时阅读回味，认认真真地以身试行、修炼。

下午，彭莹老师的《小学教师如何进行课题研究》讲座。她以简洁生动的语言为我们揭开了“课题研究”那高大上的神秘面纱。“问题即课题，教学即研究，成长即成果。”一句简洁精练的话语，把课题研究的核心赤裸裸地呈现出来，让我对“课题研究”多了几分亲切感，少了更多畏惧感。回去后，或许我们也可以在“课题研究”这条路上经历“一番寒彻骨”，借助团队的力量收获“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”的喜悦。

真是千里求学路，浔阳有惊喜呀！

许你一场春暖花开

春风十里，不如你

你若盛开，蝴蝶自来

职业幸福，清风自来

最美人间四月天，不负诗书不负春。”我们一定要不负此行，学习、研修我们一直在努力……