遇见最美的自己——奋楫搏浪，打造品质课堂； 风采展示，共研教学篇章

匆忙的布丁

学生

老师

教学

语文

一课

执教

课堂

教师

学习

整节课

　　曙光中，我看见
　　百花园中有一朵
　　开得最香最艳
　　它是诗的灵魂
　　你执着，把一寸寸渴求的目光
　　和那些凌乱的文字
　　放上案台从新排列
　　你用汗水和智慧
　　填满人生的每一个空格
　　抹去了荒芜
　　曙光中，我还看见
　　一群群小鸟飞向蓝天
　　遥遥向你祝福！
——————题记

　　为进一步推进课堂教学变革，把“互联网+教育”融入课堂，从而提高学校教育教学质量，提升教师专业素养和课堂教学水平，促进教师间的交流与学习，我校于三、四月份开展了“精品课堂”展示活动。

活动中以区级骨干教师展示课拉开序幕，年轻教师全部参与，授课教师潜心研究教学，精心设计教学过程，教学中以学生为主，体现“先学后教”的教学理念，教学方法灵活多样，教师教学思路清晰，对学生的学习指导灵巧精彩，同学们对课堂内容表现出浓厚的兴趣，学生在自主快乐的氛围中得以发展。

♛ 语文篇

　　樊丽娟老师是有着30多年语文教学经验的自治区级骨干教师，她执教的三年级语文《鹿角和鹿腿》一课，让我们看到了一位高级教师是怎样细致入微地教学过程。我们深感樊老师的教学功底，佩服她的本真课堂，赞叹她时刻为学生的学习习惯，教给学生终生收益的学习方法的理念。朴实的课堂，扎实有效！

　　田花老师执教的三年级语文《花钟》一课，虽没有华丽的语言和复杂的过程，但田花老师那柔美的声音、清新的语调足以深深地吸引着孩子们一起去探索花钟奥秘！

　　沈丽老师执教的五年级语文《冬阳·童年骆驼队》一课活泼生动，重点突出，入情入境，充满语文味。沈老师善于运用各种教学方法开展教学，注重以学生为主体的课堂效果，整节课充分调动了学生学习的积极性，努力提高学生的语文素养。

　　马琰老师执教的四年级语文《自然之道》，整节课特色鲜明,教学环节紧凑,语言简练,说话干脆利落,目标落实到位,教学效果非常好。马老师善于抓住重点词句深层探究自然之道,引发思考,让学生在表达交流中,解决疑问，感悟“自然之道”的真正含义。

　　张悦灵老师执教的三年级语文《蜜蜂》一课，深深吸引了学生的学习热情。张老师教态亲切温和，语言幽默诙谐，课堂氛围轻松活跃，讲解细致入微，展示了扎实的基本功。

　　张婷婷老师执教的四年级语文《蝙蝠与雷达》，整节课思路清晰,逻辑性强,既拓宽了学生视野,又极大的激发了学生乐于观察探究，热爱科学和探索科学奥秘的兴趣，充分展现了她深厚的语文功底和丰富的教学智慧。

　　顾晓娟老师执教的一年级语文《四个太阳》，整节课顾老师立足于文本,以新课程理念为导向，以“四个太阳”为线索,通过对课文的朗读、词语的感悟、情景的想象,让学生走进四季,感受四季,赞美四季,体验四季给人们带来的快乐与幸福。

　　柯生艳老师执教的六年级语文《一夜的工作》深深吸引了每一位学生和听课教师，整节课柯老师既有整体把握的引导,又有局部深入的探讨,既有情感的激发、又有理性的分析,这样的教学较之平板的铺开,定向的思维,机械的归纳,是不可同日而语的,从中可以看出柯老师钻研教材的功力。

　　张倩老师的六年级语文《十六年前的回忆》一课主要选用“合作探究”和“读中感悟”式的教学方式,采用教师引导法、情感朗读理解法和小组合作探究法,使学生主动参与到探究过程当中,很好的培养了学生的创新意识和自学能力，也充分展现了她深厚的语文功底和丰富的教学智慧。

　　程彬老师执教的四年级语文《生命，生命》，在课堂上，我们看到了师生之间、生生之间、学生与作者之间思维火花碰撞后闪耀的晶莹美丽的火花。程老师自始至终发挥了学生学习的主动性与积极性,把语言学习作为本体的学习,引领学生走进文本,并用语言文字本身去感染学生,展开想象,让孩子们在品味语言文字的过程中感染、滋生和丰富他们的精神世界。

　　我国的传统节日是我们中华民族的美好记忆,是人们日常生活的精华,积淀了博大而精深的文化内涵,传递着我们中华民族感恩、爱国、爱老敬老等优良传统。何梦婷老师为我们带来的二年级语文《传统节日》一课,通过孩子感兴趣的话题，对春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节等中国传统节日的学习，让孩子们了解中国传统节日,了解每个节日的内涵,感受节日的欢庆与幸福,并激发孩子们的民族自豪感和文化人认同。

　　马金凤老师的课跟她的人一样，让人感觉明朗、柔和、舒适。课堂上，她善于创设情境引导学生朗读，以读为本，让学生感受到自己就是文中的小白兔，小鱼，蚂蚁。这样一来，既调动学生的积极性，肯定了学生的进步，让学生体验到成功的愉悦，又让学生情不自禁地进入到老师创设的情境里面，不自觉地体会到了课文的思想内容。

　　骆佳老师执教的二年级语文口语交际课《长大以后做什么》，以“理想”作为话题，内容围绕“你长大以后想做什么,为什么”，巧妙的引导和启迪学生认真、大胆、自信的说出自己的愿望,清楚地表达自己的想法,从而引导学生树立目标和远大理想。

　　李春勃老师为我们带来的《秋天的雨》是一篇文质兼美的散文,李老师在教学中充分利用文章中的语言文字,引导学生品读课文,使他们在优美的语言文字中受到美的熏陶,体会秋天的美好,感受课文的语言美。

　　哈佳老师执教的《肥皂泡》一课，是一堂趣味性极强的作文课。教师为学生搭建了一个富有情趣的平台,让学生有话说,乐于说,感受作文的乐趣,引导学生观察和体验,想象与表达,训练语言,发展思维，激发学生展开想象和幻想,鼓励孩子写想象中的事物。

　　马娟老师执教的三年级语文《陶罐和铁罐》一课如茉莉般，看起来平实无华,品起来幽香缕缕，可谓“一纵一横明确思路,一点一面尽显纷呈,一读一演助推波澜,一说一写夯实语言”。

　　赵春燕老师执教的《我的家乡在哪里》一课，由如何在地图上寻找自己的家乡这一问题展开教学,孩子通过在地图上寻找家乡的过程,掌握相关的地图知识,知道家乡的地理位置、以此给孩子建立一个科学的、正确的家乡地理观，每一环节都渗透着想念家乡、热爱家乡等多层面的教育。

♛  数学篇

　　高段数学教研组长王静老师是我校自治区级老骨干，她为我们带来的《长方体的表面积》一课非常精彩，她从生活实际引入，还数学的原始本来面目，通过演示操作、形成表象、建立概念，引导学生，让学生观察、思考、发现、总结，从而让学生学习有价值的数学知识。

　　吕宁娟老师执教的三年级数《三角形的特征》一课，整个教学过程始终围绕教学目标展开，层次比较清楚，环节紧凑，并注意引导学生通过观察、分析、动手实践、自主探索、合作交流等活动，突出体现了学生对知识的获取和能力的培养。

　　低段数学教研组长白雪老师为我们带来的二年级数学练习课，可谓是高端、大气、上档次，整堂课学生学的轻松愉快，在白老师的引导下都能主动探索发现新知，感受数学与生活的联系，享受成功的喜悦。

　　我校年轻教师队伍中的骨干杨芸老师为我们带来的六年数学《图形的旋转》一课，课堂气氛是活跃的，上课的孩子们是幸福的，听课的老师们是幸福的。杨老师精湛的教学技艺，先进的教学理念，给在场的每一位师生留下了深刻的印象。

　　顾小花老师为我们带来的三年级数学《辨认方向》一课精彩绝伦，整节课，顾老师让学生在带着对方向的生活经验自主地去探索，让他们合作交流，在数学的探究氛围中引导他们去掌握方向。并且也充分利用他们的肢体语言，手脑并用，不仅调动了他们的学习兴趣，而且在游戏中掌握知识点，让他们发现数学也不是那么枯燥。

　　王珊老师执教的一年级数学《认识图形》一课充分体现了课程标准的基本理念，能坚持以学生发展为本，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，每一位学生都在积极思考，思维的火花被点燃。

♛  英语篇

　　大咖就是大咖，汪超菊老师的三年级英语Unit 3《my family》A let's spell，给在场听课的每一位英语老师带来了一场精神大餐，真是醍醐灌顶啊！

　　英语组的骨干中坚勉娜老师又为我们带来了一场英语盛宴，她执教的五年级英语unit 3 My week简直是高端大气上档次，学生学的轻松有效，老师们也听的津津有味！

瞧！这英语说的多溜

♛  综合篇

　　吴荣静老师的音乐课颇具特色，亮点纷呈，她设计精巧，语言精练。无论是在知识结构，授课方式上都充分体现了以学生为主的新型音乐教育理念。能够根据低年级学生的特点，采用丰富的教学方法和教学手段，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围，为学生提供了感受音乐、表现音乐、创造音乐的广阔空间。

　　马文瑞老师的体育课，专业的场地布置丰富而清晰，极大的激发了学生的参与兴趣，同时，马老师以情景教学，场景逼真，模拟自然，引人入胜，充分体现着快乐体育的特点。

　　赵倩老师为我们带来的美术课《地下王国》一课，打破了常规的课堂教学形式，重合作，重过程，重生活，重创新，让人耳目一新，整节课轻松快乐，学生在不知不觉中收货了丰富多彩的体验，品尝到了美术活动的乐趣，身心得到舒展，情感得到释放。

　　吴瑞丽老师的美术课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念,教学思路清晰,目标明确,教学中突出学生的主体地位,注重培养学生各种能力,课堂开放而富有活力。应该说,这是一堂学生感兴趣的美术课,是一堂很有创意的美术课,让人感到耳目一新。

教研篇

　　教研组听课、评课、议课活动掠影。

通过集体说课、评课、议课，校领导对每个课堂进行深入的评析，指出课中的亮点和不足，同年级的其他教师也都就此提出自己的想法和见解。对于授课教师来说，这些宝贵的意见必然会促进她们自我反思和自我更好的成长，在今后的课堂教学中又有了一个新的思路和方向。评课、议课活动为教师搭建了一个相互学习，共同成长的平台，在研究中提升教师教学水平，在相互学习和借鉴中共同成长。

　　学校主动邀请教研室教研员张庆春老师和刘月凯老师到校，为我校教师课堂教学进行指导点评。

　　一花独放不是春，百花齐放春满园。永宁县第二小学教师在教育路上一路高歌，精彩不断。一节课，因用心研磨而散发出无限的魅力；一位教师，因丰富的磨砺而绽放绚丽的光彩；一群教师，因对教育的追求与坚守而为孩子们撑起蔚蓝天空。以研促教谋发展，以教促研强团队，相信我们二小人，在互学共研之路上，会展现出更加耀眼的专业水准。