<h3> 2019年4月13、14日，我很荣幸的参加了范县教育系统教师核心素养提升及教育教学心理化首期培训。职业心理咨询师赵坤明老师和刘琳老师莅临现场讲学。</h3> <h3> 13日，赵坤明老师从教师心理、职业人格，什么是心理，教师心理素质提高的特殊性，教师是孩子的第二任父母，教师心理素质提升的重点等几方面告诉我们如何提高教师职业人格魅力。</h3> <h3> 赵老师结合自己培训过程中的实际经历，向我们讲解如何与学生相处，如何面对一些问题学生，如何调解自己的心态。</h3> <h3> 14日，刘琳老师重点讲解的内容是焦点解决在学校教育中的应用。</h3> <h3> 刘老师从聚焦正向、聚焦解决、聚焦现在和未来、聚焦成功经验、聚焦一小步的行动五个方面向我们讲述如何对待学生，走进孩子的世界！</h3> <h3> 刘老师让我们与同桌互换角色提问，体会彼此的感受，以此引出我们应站在学生的角度理解学生，接纳学生，进而包容改变他们。</h3> <h3> 善于发现学生的闪光点，让学生善于发现别人的闪光点，在班集体内养成发现别人优点的习惯，互相鼓励不断进步。</h3> 经过两天的学习，我内心触动很大。平时我们关注的都是学生的缺点或短板，总想着去督促他们不断进步。我从没有想过该如何让他们如何爱学习，如何自己进步。两位老师让我明白鼓励，善于发现学生的每一点进步的重要性；让我明白学生为何不愿与自己交流，沟通；让我明白为何学生越来越浮躁，厌学。今后，我会尝试将这次所学运用到教学中，让自己不断进步！<h3><br></h3>