西安市八十三中大学区化学工作室观摩学习西安市2019年普通高中新课程优质课现场评课活动

胡劼

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    繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。不知不觉中春天又来到了，在这春暖花开的美丽时节，“西安市2019年普通高中新课程优质课现场现场评课活动（化学、地理）”于4月11日在西安市第二十六中学召开。

    为了进一步落实以研促教和工作室的教研计划，增进教师之间交流，提高教师专业素质，促进教学质量的提高，八十三中大学区化学工作室的成员于4月11日，在工作室主持人田蓓老师的组织下，前往西安市第二十六中学，观摩学习这次高水平的教学盛会。

    首先观摩学习的是陕师大附中何娇老师《盐类的水解》。本节课由“明矾净水”这一盐类的水解的应用引出课题，通过设计层层递进的问题，和环环相扣的教学环节设置不断的推进课堂教学。学生自主进行探究实验，利用实验数据进行总结、分析、讨论、分享，得到盐类水解的相关知识，教学过程中，学生积极讨论，达成“合作、自主”的教学目标。

    观摩的第二节课是西安市西光中学张敏老师的《Fe2+ 、Fe3+的检验及相互转化》。本节课贴近生活，围绕补铁剂中的铁展开教学，以补铁剂——硫酸亚铁片为主要载体，并辅以维生素c片及伤口消毒剂：过氧化氢溶液，这些实验素材均来源于生活实际，尽量将生活中常见的相关化学问题与教学有机结合，借助这些化学知识的实用性激发学生的求知欲。学生在探究问题过程中，发现问题→提出猜测→设计实验→探索研究→解决问题，在一系列活动中逐步掌握知识，同时培养了实事求是的科学研究精神，掌握了一般的科学研究方法，有效促进了学生化学核心素养的发展。

    观摩的第三节课是西安市第三中学高小政老师的《电解池的原理》。通过对初中电解水的实验现象及实验装置构成的分析，从宏观角度和微观角度分析电解水的原理及电解的基本理论；通过小组讨论，分析解释工业冶炼金属Na的方法，建立分析电解原理的认识模型。应用建立的模型分析解释电解饱和氯化钠、氯化铜，硫酸钠溶液，了解离子在电极上放电顺序和影响放电顺序的因素，进一步修正、完善电解的认识模型。学生在教师的引导下，总结本节课的两个模型 ——电解池结构模型和分析电解反应的一般模型。

    观摩的最后一节课是西安交通大学第二附属中学王琦老师的《晶体结构专题复习》。本节课围绕“什么晶体？你对此晶体的认识？”为主线，通过“看晶体、辨物质、析结构”对学生所学的“离子晶体、原子晶体、分子晶体、金属晶体”进行复习，新课学习时学生先知道物质再学习结构，而本节课是给出晶体结构，让学生辨认物质、分析结构，对学生所学知识进行一个整合，提升学生化学学科核心素养，并结合高考真题进行实战演练。

    工作室成员通过这次观摩活动，看到了授课老师们的设计风格各具特色，课件制作精巧美观，实用有效；教学思路清晰，电教设备的使用娴熟，转换自然；老师们的课堂教学基本功扎实精湛，突出了重视基础，发展智力，培养能力；充分体现了促进学生全面发展，培养学生的创新精神与实践能力的教学新理念。获得了如何在课堂上落实核心素养的宝贵经验,促进了自身的专业化成长，为今后的教学工作提供了新思路，新方法。