<h1><font color="#ed2308"> 清明时节雨纷纷</font></h1><h1><font color="#ed2308"> 求真问道唐小人</font></h1><h1><font color="#ed2308"> 白驹过隙悄结束</font></h1><h1><font color="#ed2308"> 不负小语不负生</font></h1> <h3> 为了打造课堂教学的精准性，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，2019年4月11日唐先小学进行了以“精准教学为主题”的语文教学研讨活动。这次活动为全校语文老师提供了一个相互交流、探讨、展示自我风采的平台。</h3> 活跃的课堂 <h3> 为了使公开课收到实效，各位老师通过精心的课前准备 ，扎实的课堂教学，呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。教师们或声情并茂导入新课，引导学生进入文本的学习;或有效利用多媒体，点燃了学生的学习激情;或让孩子静心思考，引导学生分析理解重点句段...... </h3><h3> 教师们教学手段多样，展示了实际教学水平，取得良好的教学效果，学生对课堂内容也表现出浓厚的兴趣，让学生在快乐的学习氛围中得到发展。</h3> <h3> 首先是陈航鹰老师为我们展示了一堂清晰、实在、扎实、动静结合的语文课。她以新课程的理念为指导，充分地展现了唐先小学语文骨干教师的教学水准！</h3> <h3> 精美的板书让人眼前一亮，课堂上更是牢牢地吸引住了学生和听课教师的眼球！</h3> <h3> 及时，肯定的赞美鼓励着学生，让他们以更信心满满地投入到学习活动中来！</h3> <h3> 施楚楚老师的课堂非常自然生动，整节课以学生为中心，让学生成为课堂真正的主人。学生生动的朗读体现了施老师平时的指导成效。</h3> <h3> 在课堂教学中，特别是语文课堂中，朗读是非常重要的。古人说：读书应做到“眼到、口到、心到”，在我看来，今天孩子们做到了，不信，大家可以看看他们的表现…</h3> <h3> 施楚楚老师对生字教学的深入与执着，从她的教学中体现得淋漓尽致！</h3> <h3> 学生声情并茂的朗读归功于沈祎婷老师平时高效的训练。</h3> <h3> 整节课以学生为中心，让学生成为课堂的主人。</h3> <h3> 这样的画面多和谐呀！课文里，我们感受到的是想象之美，而在沈老师的课堂上，我们感受到的是人文之美，两种美交相呼应，互相融合，为我们演奏了一首幸福之歌！此刻的我们，被吸引着！</h3> 认真地听课 高效的研讨 <h3> 课后，全体语文老师又集中在会议室进行了集体评议课。每位老师都从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的小结，这让每位教师都受益匪浅。</h3> <h3>大家针对三位老师的这堂课开展评课研讨。老师们积极参与，踊跃发言，把自己的启发和感想与大家分享和交流，这是一种极好的状态，有交流就会有思维与思维的碰撞，就会有进步的空间！</h3> 专家引领 <h3> 更有来自民主小学的两位语文名师从全方位的，更深入的角度分析了三堂课的闪光点与不足之处，她们的观点和讲评让全校语文老师与新课程，新理念又近了一步！</h3> <h3> 课堂教学既是一门技术，也是一门艺术。水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有一定的差距，我们研讨的是一个永恒的话题。哲学上说，理想源于现实，却高于现实，理想在一定条件下可以转化为现实，而这却需要我们从实践中获取。相信在唐先小学各位语文老师不断实践的过程中，不断追寻理想课堂教学中，我们能看到更多唐小语文教育的风景，让唐小师生享受到更有意义的教育幸福。所以，同伴们，加油吧！让我们一起去寻找课堂教学的技术和艺术，打造更精准的语文课堂！</h3>