董金玲老师生物常态课

东湖二中七年部

　　第四循环周，生物常态课。

　　以游戏开始，活跃课堂气氛。1分钟做蹲起，观察学生运动后状态，提问此过程有哪些系统的参与。学生活跃且正确作答。

　　出示本节目标，学生从目标中找出两个本节重点知识。

　　活动一 阅读教材57页，完成问题（3分钟）。小组角色扮演，识图填图，板书总结等环节完成问题一。

　　活动二 小组讨论，展示。完成预习指导中内容。（10分钟）

　　董老师就学生展示中出现的难点作讲解。

　　解释生活中，吃饭不说话的原因。

　　随堂练习后，以PM2.5对健康的影响来唤起学生对环境保护的深刻认识。