<h1><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><b> 幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。为了提高教师执教科学活动的水平，促进幼儿通过直接感知、亲身操作和实际探究进行科学学习，我园于4月1日至4月12日开展了为期两周的科学教学观摩及研讨活动，通过课堂观摩、课例研讨、经验分享、专家答疑等丰富多彩的形式，解决教师在科学教学活动中的困惑，为更好做好幼儿的科学教育积累有益经验。</b></span></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 各位执教老师围绕给定目标，在认真分析、研究的基础上确定本班授课内容、活动目标、组织方式等，并精心策划活动设计。</b></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);">小七班安凤老师的《宝宝去哪儿了》</b></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);">中四班赵姗老师的《鸡蛋宝宝浮起来了》</b></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);">大三班牛玉丽老师的《磁铁的秘密》</b></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);">中五班席小芸老师的《奇妙的传声筒》</b></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);">小二班杏亚丽老师的《神奇的肥皂》</b></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);">大五班张娜娜老师的《瓶子吹气球》</b></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);">研讨主题</b></h1> <h1><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><b>教务处白主任主持</b></span></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);">研讨问题及形式</b></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 围绕以下问题，分级、分课、分组进行深入反思、讨论、研究，形成小组研讨意见集锦。</b></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);">小组激烈的讨论</b></h1> <h1><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><b>各组分享自己的研讨结果，相互碰撞启迪。</b></span></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);">评委点评</b></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);">孟园长、耿园长做经典点评</b></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 本次科学观摩及研讨活动，有效帮助老师解决了"如何高效开展幼儿科学探究活动"这一困惑，进一步明确了幼儿科学探究活动的核心价值在于“做科学而非学科学”，我们会带着这次研讨的金点子、小策略，进行同课异构，再次磨课实践，以达到优势提升的目的。</b></h1>