阅读文化推广使者 ～涓涓细流

涓涓细流

　　每每谈及亲子阅读。很多父母会说“孩子不爱读书，自己拿他没办法！”

真的是孩子的问题吗？我看未必。

因为孩子的阅读往往是被一些东西给毁了。

比如父母的“无知”。

这个无知不是说你脑洞不够大，能力不好，也不是说你挣钱不多。

是说你在孩子的阅读上，从来就没想过。

我见过很多的父母，工作能力很强，社会地位也高。

但是他们的孩子，与他们相比就相形见绌。

在孩子身上看不到学习的动力，也少有阅读的习惯。

把孩子交给学校，选择好的学校，好的班级，但是未见得有好的效果。

还有不少的父母，等孩子大了的时候，突然发现孩子的语文成绩怎么搞都提不上去，一段阅读理解题看不懂，作文写得更是紧巴巴的几句口水话。

于是开始反思，孩子的阅读黄金期，我都干了什么？

父母的无知，是毁掉孩子阅读的主因。

因为无知就会不重视。

因为不重视就找一堆的借口，比如“快乐教育”，比如“读书无用论”。

很多人理解的快乐教育是真的没有教育。

就好像很多人讲无为而治，往往看到了“无为”，没有看到背后的”治“，这需要更大的智慧。

养育一个孩子，哪能真的“无为”呢？那是一个高的境界，你先要有足够的能力去驾驭才行。

我遇到不少的父母，是唯“快乐至上”的，觉得孩子就应该跟书本绝缘，以为那些过早翻书的孩子，都是痛苦的。

这是由于应试教育造成的苦，让一群人对书本产生了憎恨的感觉。

所以很多人高考之后把所有的书撕掉丢掉就发誓，此生不再碰书，的确很多人都做到了。

所以做了父母后，还是带着这样的想法，不让自己的孩子接触图书，让他们开心的玩，觉得这是爱，没有走自己痛苦的路。你跟他谈孩子的阅读，他想跟你谈怎么挣钱。可是大的教育环境没有改变，孩子还是得搭上应试教育的车。

在应试教育的残酷体制性，适者生存的法则更加直观。

当年那些快乐教育下的孩子一出场就被来了下马威。

于是焦虑、责备、悔恨，百感交集。

请一定记得：若孩子学习遇到困难，不要靠补课，是要靠阅读的。

孩子学习越感到困难、脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要更多阅读。

因为有数据显示：学习能力，可以用一种能力的发展培养出90%以上，即阅读能力。阅读不仅丰富知识积累，提高写作能力，更能帮助点燃思维的火花，发展孩子的智力。

在孩子阅读的问题上，父母必须先重视起来。

这才是中国人跟世界发达国家阅读水平拉平的一个重要力量。

比如爱读书的犹太人、法国人；甚至日本人、韩国人，全民读书的水平都要高于我们。 要让一代人崛起，就需一代人有高远的目光，而不至于在无知的泥潭中做着梦。7

　　岁月清芬 做一个春天里的读书人

让孩子爱上阅读，必将成为你这一生最划算的教育投资。"——毕淑敏

阅读永远是获取知识面最为廉价的方法，没有之一。

　　读书，是一种提升自我的艺术。“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”读书是一种学习的过程，一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界，“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读书使人高雅，读书使人明智，读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求，读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。

～ 二十班 张晟曦语录

　　图书角里开出来花了。

　　积极的心态 迎接生活中的每个舞台

教育我们的下一代成为有才能，有学识，有理想的人，是我们这个家庭的首要任务，在这个漫长的道路上我们不仅要培养孩子的学习习惯，读书习惯，还要注重孩子的人格养成。多与孩子沟通，多听听孩子的心声，走进孩子的世界。

～二十班 李荣昊家长亲子阅读心得

　　通过阅读《家教指导》这本书，让我深刻体会到，家庭教育的重要性。读了这本书后，我认为家庭教育的核心在于培养孩子健康的人格，成功的家庭教育需注重孩子的人格养成，要从培养孩子阅读兴趣做起，让孩子与书为友，与书结伴，在给孩子提供良好的学习生活环境的同时，促进孩子快乐成长也十分重要。

～于正航家长阅读心得