<h3> 你希望你的孩子遇到怎样的老师?</h3><h3> 爱生如子?</h3><h3> 你孩子的一举一动她都看在眼里?</h3><h3> 进步时表扬，沮丧时受到鼓励?</h3><h3> 像朋友，像姐姐，更是导师……</h3><h3> 童亚镟就是这样一个集漂亮、懂事、认真、优秀于一身地才女班主任。</h3> <h3> 2017年8月，她离开父母来到我们常山一中，踏上了教学的征程。稚气未脱的她却成了高中学生的语文老师，你看，多可爱多秀气！</h3> <h1><b><font color="#ed2308">一、满月课后,一炮而红</font></b></h1> <h3> 印象最深的是童亚镟的满月课,那是一堂特有“语文味”的课。那标准的普通话、美丽的笑脸,一下子拉近了与学生的距离；那侃侃而谈的模样，时而激情、时而婉转的语调，深深地吸引学生的兴趣。令在场听课老师们惊叹的是她的语文功底:对文章内容的剖析，课堂上流畅地衔接，知识迁移得自然，以学生的回答，完成课堂的生成。</h3><h3> 她的一堂课，获得了听课老师的一致好评！</h3> <h3> 看到了她的实力,学校就直接聘她为实验班任课老师，且担任实验班班主任。</h3><h3> 被认可,是一个年轻教师最大的幸福！</h3> <h1><b><font color="#ed2308">二、年级组讲评，一鸣惊人</font></b></h1> <h3> 年级组讲评的时候，她的主题让我耳目一新。听着她的发言,看着学生们一脸的兴奋，真是又一次地让我刮目相看。<br></h3><h3> 贴近生活的主题，质朴又不失风趣的言语，抑扬顿挫的语调……让我感慨万千:常中真是人才辈出啊！以后年级组讲评要多让年轻教师去展示，她们的着眼点不一样，也许更贴近学生的思维，更有搅动的作用。</h3><h3> 她的一次讲评，获得了学生们的掌声阵阵！</h3><h3> 机会总是留给有准备的人，每一次有机会展示，她都好好把握、认真准备，所以结果总能一鸣惊人！</h3> <h1><b><font color="#ed2308">三、谦虚懂事，一路揽事</font></b></h1> <h3> 做人第一，德为先。</h3><h3> 她告诉班里任课老师及办公室的老师：大家有什么需要帮忙的，尽管开口,反正我现在每天每天都在学校，坐个班，下个寝，周末有事都可叫我……👏👏👏。</h3><h3> 办公室焼茶，见面时“老师，老师”的叫，遇到难以解决的问题时，师傅、师傅一次次的问……她在老师面前全然把自己当做学生。</h3><h3> 优秀的人见多了，这么懂事，抢先做事的是现代年轻人最缺的，这样的班主任，作为家长就清楚她待学生有多耐心吧？</h3> <h1><b><font color="#ed2308">四、品牌打造，一目了然</font></b></h1> <h3> 看到这些美美的聘书及奖状吗？聘书是给班干部的👍。每一次周测、月考结束，童老师都要好好总结,评出班中各具特色的学生，有学习之星，进步之星，勤学之星，优秀小组等等，及时表扬，及时颁奖，及时点评。这有效性是不言而喻的，对学生的激励作用也是最大化地。</h3><h3> 她还给学生们买好吃的，完全就是学生的知心姐姐。</h3> <h3> 你看每天早上6:20左右，这是我们4班的一道亮丽的风景线。</h3> <h3> 校长不知多少次表扬：</h3><h3> “4班学生的早晚读声音很响亮,很好！”</h3><h3> “4班的内务整理的很不错”。</h3><h3> “4班学生精气神很好”;</h3><h3> “4班学习状态很佳”。</h3><h3> 而她只是笑笑“老师，我们班做得还不够,你们不要老是表扬我”。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">五、与生交流，一针见血</font></b></h1> <h3> 每次周测后，童亚镟老师总会找一两个学生交流。<br></h3><h3>“考试的时候就发现你哈欠连连，周末在家是不是通宵玩游戏了？”</h3><h3>“数学进步很大呀，你最近的状态确实很不错！”</h3><h3>“你早晚读进入状态太慢了，英语语文成绩没有起色，问题就在这里！”</h3><h3>……</h3><h3>或建议或批评里，她总能找到学生的问题所在。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">六、全程陪伴，一心一意</font></b></h1> <h3><br></h3><h3> 高二四班是一个团结友爱的集体，这个集体在运动会、合唱比赛甚至学考中都取得了不错的成绩。</h3><h3> 这离不开童老师的陪伴，运动会上她和同学们一起加油，学考期间全程陪同。她的陪伴，给了四班同学力量。</h3> <h3> 这就是我们的童亚镟老师，集年轻、漂亮、智慧与一身的优秀女孩。</h3> <h3> 遇见你，是孩子们一辈子的幸福！</h3>