<h3> 主题说明:《老鼠嫁女》虽然是一个在民间流传的童话故事，但它的内容通俗，有趣，深受孩子们的喜爱。</h3><h3> 孩子们从主题活动中积累了各种有益的经验,了解了“花对花柳对柳,鸡嫁鸡，狗嫁狗,簸箕簸箕配扫帚”这一简单又室有哲味的道理,同时,本主也示了现今很重要的们值观——不攀附、不评比、珍视自己的优点！</h3><h3>在本主题活动中,我们和孩子们起读故事、编故事、演故事,引导他们尝试去发现问题、思考问题、解决问题,同时通过戏剧表演游戏，鼓励幼儿运用已有的经验来表现生活中的一些真实的或者想象的情境,在戏剧的编排中,我们力争融入多种中国元素,如京剧、传统民乐、乐器、舞龙舞狮、民间剪纸、中国民间风俗等等,使幼儿在丰富的活动中获得新的体验,建构新的知识经验促进幼儿的语言、思维、想象力和艺术表现力的共同发展。</h3> <h3>有趣的故事当然是从绘本开始</h3> <h3>结婚在我的脑海里浮现的就是穿漂亮的婚纱。</h3><h3><br></h3> <h3> <font color="#b04fbb"><b> 环创篇</b></font></h3><h3>今天美叮当要出嫁了，一起动手给美叮当布置婚房吧！</h3> <h3>结婚可真忙乎</h3> <h3>新郎的帽子也要美美的</h3> <h3>美叮当婚房当然少不了窗花，我来动手吧。</h3> <h3>在妈妈的帮助下，我和妈妈共同完成了，漂亮吧。</h3> <h3>这是我自己完成的剪纸作品，美叮当一定喜欢。</h3> <h3>美叮当的嫁妆还真沉。</h3> <h3>开始布置吧</h3> <h3> 我不够高，拿张椅子来，还是不够高，换你来吧。</h3> <h3>在老师，和同伴的帮助下，大功告成。</h3> <h3> 门口设计也要有个仪式感，我想想怎么设计美叮当更喜欢呢！</h3> <h3>主题墙设计，小脑袋，大智慧。</h3> <h3>和同伴们智慧碰撞出一副副主题墙设计图。</h3> <h3>最终在民主的投票下，选出的主题墙设计图。</h3> <h3>绘本里的有趣人物，你能知道哪几个？谁最强大?</h3> <h3></h3><h3> 绘本里提到美叮当要结婚，到底结婚是什么意思呢！我知道，我也知道。爸爸妈妈记，我来说，我来画。</h3> <h3>五颜六色的窗花</h3> <h3>古代婚礼和现代婚礼的区别，我又涨见识了。</h3> <h3> 十二生肖转盘，每个人都有属相， 来找找自己和家里人属相。</h3> <h3>原来我和同伴都是同一个属相呢！</h3> <h1> <font color="#b04fbb"><b>游戏篇</b></font></h1><h3>乌云说: 大风能把我吹散，它的本领最强大<br></h3><h3>孩子们喜欢用自己的方式表达出对戏剧音乐的理解。课堂气氛热烈，孩子们欢乐多多～</h3> <h3>话说，今天是个大喜的日子！</h3><h3>为啥？</h3><h3>老鼠的女儿要出嫁啦。</h3> <h3>自主游戏中，我是人见人爱的美叮当。</h3> <h3>老鼠的女儿要出嫁啦！<br></h3><h3>知道了，我挑的肯定是万里挑一、最棒的！</h3> <h3> <font color="#b04fbb"><b>竞选篇</b></font></h3><h3> 《老鼠嫁女》经过一学期的共读，孩子们都有了自己心仪的角色。</h3> <h3> 竞选开始啦！每个孩子都发挥自己最大的能力来竞选自己心仪的角色。这个过程，首先，要让孩子自己去穿越，去挑战，去学习。</h3> <h3> 在共读中，孩子们对每一个角色都是那么的充满希望，非常期待……</h3> <h3> 角色竞选，经过一轮轮的角逐，一次次投票，我们的角色出炉啦！</h3> <h1> <font color="#b04fbb"><b> 演出篇</b></font></h1><h3></h3> <h3>老村长终于把心爱的女儿嫁出去</h3> <h3>谁能接到绣球就可以娶美叮当</h3> <h3>我们天不怕地不怕就怕老鼠来打墙</h3> <h3>我们来比一比吧</h3> <h3>美叮当和老鼠郎终于结婚了，开心快乐，幸福的在一起。</h3> <h3> 戏剧《老鼠嫁女》的课程活动中，孩子们在丰富多彩的戏剧课程活动中感受美、表现美、创造美。学习的过程远远大于学习的结果。通过一起阅读、一起创作、一起游戏、一起表演……孩子们在学习的过程中充分发挥了自己的想象力，既能将剧中的事物和生活中的事物联系起来，又远远高于生活，我们给孩子们提供了大胆创造与自我表现的舞台，相信孩子们将渡过了快乐而有意义的每一天。</h3><h3><br></h3><h3>图文编辑:周永丽</h3>