仰高笃行 知新致远——卫东中心小学跟岗学习总结

孙彤

　　2019年4月8日～12日，为了借鉴和吸收联盟校胜利一小的教育教学和学校管理的经验，提高青年教师的教育教学能力，卫东中心小学的五位青年教师前往胜利一小进行了跟岗学习一周的活动，在此过程中五位教师严格执行跟岗学校的管理制度，按时到校，从不迟到、早退。本着多观察、多参与、多了解、多反思、多对比的思想，参与到学校工作的方方面面。

      在跟岗学习期间，五位教师听了很多节真实的常态课，它没有过多的修饰，非常朴实自然，课上每位教师都有自己独特的教学风格，每个班级都有着严谨的学习态度，教师的组织教学，学生的课堂表现，都体现了这个学校的教育教学能力。

　　除此之外，还有幸参观了胜利一小第十届读书节启动仪式和学校活动大合唱《我和我的祖国》

      为了抓住每一次学习的机会，几位教师还参加了胜利一小“以问题为导向的常态教学研究”名师工作坊活动，聆听了两位老师的语文课并参与评课，路校长在活动后针对低年段如何教学做了总结，这些学习活动让几位教师受益匪浅，收益良多。

     在这次跟岗学习的最后，结合跟岗学习几位教师分别上了一节汇报课，五位教师对此次汇报课高度重视，精心备课，用心制作课件，合理使用多媒体辅助教学，充分展示了自己所学到的新理念和新方法。

        赵璐老师的汇报课一年级语文《静夜思》在本课中，她通过多种形式朗读古诗。引导学生完成了读准字音，读出节奏，读出韵律，读出情感的任务。并通过显示古代游戏图片:踢蹴鞠，赏花，荡秋千等引导学生想一想李白曾经与亲人们做过的有趣的事情，凸显出现在李白“思”故乡的浓烈感情，她还通过图片识字，字理识字动作识字，故事识字等多种有趣的识字方法，引导学生趣味识字，让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

        周明老师的汇报课一年里数学《找规律》通过让学生课前感知规律、初步认识规律、发现规律本质、最后运用规律、创造规律的课程环节让学生逐步去感知、发现、掌握规律的本质以及发现生活中的规律美，课上采用了做动作、看图片、摆一摆、 涂一涂、做小设计师多重体验方式让学生多方面的去感知规律，同学们学习兴趣浓厚，课上表现积极踊跃。

　　杨扬老师的汇报课二年级美术《六面怪脸》一课通过实际操作完成“六边形三角椎体”的造型，围绕“怪”和“脸”这个主要内容大胆想象进行描绘添加，创造出一种奇怪形状的脸谱形象。为了让学生更快更好的折出“六边形三角椎体” 教师提前准备好多个折好的样板发给学生。在教学中学生实践操作的环节让学生直接观察样板自己研究折法。这样设计不仅锻炼了学生的观察能力，同时学生自己观察自己动手的操作可以让学生的记忆更加深刻。

        孙彤老师的汇报课三年级语文《蜜蜂》通过用多种形式朗读课文，使学生快速熟悉课文，再分出课文中实验目的，实验过程，实验结论分别在第几自然段，然后进一步体会文中动词的用法，让学生自主完成实验过程的填空，这样设计锻炼了学生的概括能力。

        贾忠慧老师的汇报课五年级数学《分数的意义》坚持以学生为主体,教师为主导的原则，采用启发诱导、探究等教学法。通过动手操作将一张纸分为几份的直观演示让学生充分感知,整堂课层层推进、步步深入，课堂中贾教师力求教给学生探索知识的方法,在引导学生在获取知识的同时,让他们归纳总结分数的意义。

　　最后，各科教学领导和老师为这次汇报课进行了及时的评课。

       

         通过这次的跟岗学习，杨扬老师在美术教学方面获得很多灵感，要上好农村小学美术课，不仅需要教科书，还要老师去挖掘现有的乡土文化、因地制宜地来完成美术教学。就像树叶，黄豆、蔬果、粮食、石子、玉米秸、树皮、树根、瓷砖、易拉罐等等，这些都是我们农村学生所熟悉的事物，它们都是绝好的美术资源，在学生灵巧的手中都可以变成一幅漂亮的画或者是另一个有用的东西。“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。

         孙彤老师在多次听课中认识到语文课的“课前三分钟说话”环节也可以应用到自己的课堂上，如果组织的好，这种练习会有很大益处，它能够促进学生的说话能力，这是最重要的，另外，还能活跃课堂气氛，激发学生学习语文的兴趣，促使学生自觉扩大阅读面。

       赵璐老师通过此次学习，总结出在语文课堂中灵活运用多种识字方法识字非常适合低年级的课堂，如果运用得当，可以更好的激发学生学习汉字的兴趣，并让孩子产生主动学习汉字的愿望，对于孩子“能说完整话”的训练和营造轻松快乐的课堂学习气氛也非常有益。

      周明老师在课堂教学中就如何培养学生的学习兴趣学到了：1、教师应该多次适当鼓励性的评价语，课堂上教师及时评价让学生得到肯定同时也给学生们带来学习兴趣与信心。2.全方面多角度的直观感受式的教学方法让同学们对知识了解的更透彻，参与性更高。3、把学生当作学习主体。老师“不多说不少说”真正把学生当作学习主体。

      贾忠慧老师在听课磨课中认识到了多媒体教学的重要性，学习多媒体课件技术，让自己的课件能生动地吸引学生的注意，激发学生学习数学的兴趣，更加生动形象地帮助学生掌握数学基础知识和解题方法，可以提高学生的数学思维能力及空间想象能力，做到以科学的、高效的教育教学方式呈现每一节课，力求每一节课都是成功的课例。

        这次的跟岗学习活动，希望每位教师都能乐于学习、勤于交流、敢于实践、勇于创新，不断提高教学技艺。