<h3><br></h3><span style="font-size: 17px;"> 对于字的记忆，单独记忆的效果不如组词记忆，组词记忆的效果不如造句记忆——信息经过大脑的加工会记忆得更加牢固，也更容易被大脑提取。</span><div><h3><span style="font-size: 17px;"> 我们的对象为小学低年级学生，他们的形象思维占主导地位。用孩子们喜闻乐见的绘画形式来识记生字，让左右脑共同处理信息。识字教学的效果会更好，特别是对学习上有些吃力的孩子效果更加明显。</span></h3><h3> 第一期思维导图活动结束后，一7班的孩子们意犹未尽，交上来的作品比第一次的作品完整和丰富了很多，小小的双手开出了更加灿烂的花朵，让我们一起来看看吧！</h3></div> <h3>向日葵🌻是我的识字好帮手，它帮我分类归纳了左右结构，上下结构，半包围结构，全包围结构还有独体字呢！</h3> <h3>小花点点头，小手轻轻摇，生字宝宝我不仅知道笔顺，结构，我还能组词造句呢！</h3> <h3>七色花就像我的心情灿烂无比！</h3> <h3>我要记生字宝宝阳，所以我画了大大的太阳！是不是特别形象呢？</h3> <h3>憨态可掬的小狮子🦁️帮我记住了青字家族的生字们。</h3> <h3>小花花让我记住“花”，太阳公公帮我记住“阳”！</h3> <h3>小小扇子轻轻挥，生字宝宝记心间！</h3> <h3>蝴蝶飞🦋，足球转⚽️，生字宝宝记心间。</h3> <h3>飞轮转转转</h3> <h3>我们的小班长，不仅能记生字，字还写的不错，画也很清新淡雅呢</h3> <h3>我的雪人宝宝⛄️，手上拿的是字宝宝糖葫芦串哟</h3> <h3>我的海底世界丰富不，小鱼儿🐠，小章鱼🐙，小水母！</h3> <h3>彩虹🌈出来了，我的珍珠手链闪闪发光呢！</h3> <h3>果树上结着生字果！</h3> <h3>我最喜欢的是小猫咪🐱，不仅能抓老鼠，还能帮我识字！</h3> <h3>
画、画、画，画着画着，识字、偏旁、词组、句子……都透过孩子的彩笔🎨画进了孩子们的心中💖 <br></h3><h3> 思维有多远，我们就能走多远，孩子就能走多远，希望孩子们在新教育实验的路上一路收获，一路进步，一路欢笑！</h3><h3><br></h3>