<h3><font color="#ed2308"> 青春不是眼前的苟且,还有梦想和远方。</font></h3><h3> ——题记</h3> <h3> 根据《大理州青年教师教学基本功考评实施办法》及《下关一中初中部青年教师教学基本功考评实施办法》的要求,2019年4月16日至18日,下关一中初中部开展2018-2019学年青年教师基本功考核之课堂教学考评工作。</h3> <h3> 青年教师基本功考评对象为年龄在30周岁及以下、工作满三年及以上的青年教师。考评指标含教学常规、课堂教学、课外辅导和课外作业4个一级指标,12个二级指标、31个三级指标。考评分值满分为100分,60分以上为合格,90分以上为优秀。成绩合格者,经大理市教育体育局审核无误后,由大理市教育体育局发放“大理州青年教师教学基本功考评合格证”。90分以上者,经大理州教育体育局教科所复查无误后,由大理州教育体育局发放“大理州青年教师教学基本功考评优秀证书”。已达合格标准但未达优秀者,如本人自愿申请,可参加第二次考评,争取达到优秀。参加考评但成绩不合格者,取消当年评优评先资格,当年履职考核不得评定为优秀。经多次考评至35岁仍未合格者,一般不再继续考评。</h3> <h3> 为使下关一中初中部青年教师教学基本功考评工作规范有序的开展,在学校党、政的高度重视下,成立了专项领导组,由书记、校长孙有红任组长,三位副校长担任副组长,各处室主任及工会主席为成员。</h3> <h3> 成立评议组,由分管教学的副校长赵崇志任组长,并根据考评对象所任学科情况,聘请相关学科中有经验、坚持原则、秉公办事的教师组成。</h3> <h3><font color="#ed2308"> 赵崇志副校长担任评议组组长。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 教务处主任虞朝辉担任评议组副组长。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 教育信息处主任石磊担任评议组副组长。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 行政办公室主任苏云涛担任评议组副组长。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 德育处主任杨梅担任评议组副组长。</font></h3> <h3> 评议组成员由语文教研组长杨滢、数学教研组长梁燕、英语教研组长张申福、政史地教研组长时状存、物理教研组长刘源、生化教研组长徐荣青、音体美教研组长杨东媛及各学科教研组所推荐的二名教师组成。</h3> <h3> 董云顺、史孝英、王春妹、孙明、梁绍喜、陈晨、赵锦丽、栗英杰、朱丽9位青年教师参与本次考评。</h3> <h3> 2019年4月16日上午第三节课,数学学科孙明老师在九年级194班讲授《函数复习》(人教版)。</h3> <h3> 2019年4月16日上午第四节课,体育学科栗英杰老师在八年级210班讲授《武术》(人教版)。</h3> <h3> 2019年4月16日上午第五节课,体育学科梁绍喜老师在七年级215班讲授《立定跳远》(人教版)。</h3> <h3> 2019年4月17日上午第二节课,数学学科王春妹老师在八年级204班讲授《矩形的判定》(人教版)。</h3> <h3> 2019年4月17日上午第四节课,化学学科陈晨老师在九年级198班讲授《酸和碱的中和反应》(人教版)。</h3> <h3> 2019年4月17日上午第五节课,英语学科赵锦丽老师在八年级208班讲授"Unit5 What were you doing when the rainstorm came?"(人教版)。</h3> <h3> 2019年4月18日上午第三节课,化学学科朱丽老师在九年级199班讲授《酸和碱的中和反应》(人教版)。</h3> <h3> 2019年4月18日上午第四节课,生物学科董云顺老师在八年级204班讲授《传染病》(苏教版)。</h3> <h3> 2019年4月18日上午第五节课,道德与法治学科史孝英老师在八年级202班讲授《根本政治制度》(人教版)。</h3> <h3> 在此次基本功考评中,青年教师的表现可圈可点,他们在课堂上热情高涨、神采飞扬,教学语言标准流畅、板书规范整洁、多媒体运用娴熟得当、教态端庄得体,充分展现了我校青年教师积极进取、乐观向上、敢于争先、善于学习的良好形象。考评过程中,经验丰富教师的悉心指导,充分调动了青年教师的积极性,对他们的专业成长起到了积极的促进作用。</h3> <h3> 评议结束后,青年教师们纷纷表示,一定会以更加饱满的精神状态、更加积极的心态做好本职工作,不断提高自身素养,全力加快专业成长,不辜负学校以及师傅的信任和培养,为学校的快速发展做出自己最大的贡献。</h3> <h3> 课堂教学考评结束,赵崇志副校长谈了自己对课堂不同层级“优质”的思考和理解。</h3><h3> “见山是山,见水是水”。优质课堂的基本追求是高效完成教学任务,求得课堂教学的最大效益。关注学生知识能力的培养与解题技巧的训练,将课堂教学过程细化成若干步骤,让师生有条不紊地完成教学目标。此所谓优质课堂的第一境界。</h3> <h3> “见山不是山,见水不是水”。随着优质课堂探索的深入,要进一步开展个性化课堂教学。翻转课堂实现教与学方式的变革,“互联网+”依托网络学习空间优化教学模式,微课、分层教学……课堂创新内容和形式层出不穷,如果禁锢在某种课堂模式或流于表面化的模仿,此阶段的探索反而容易使人无所适从。此所谓优质课堂第二境界。</h3> <h3> “见山仍是山,见水仍是水”。优质课堂最终将回归原点。人是教育的最高价值,课堂因底蕴、梦想、专业建构而趋于本真。课堂的优质,最终必然来自生命的丰盈和灵魂的滋润。此时的课堂,更多关注的是价值,是精神,是人性。此所谓优质课堂第三境界。</h3> <h3> 书记、校长孙有红寄语青年教师:要怀揣理想,怀揣责任;要加强学习,加强反思;要注重务实,注重创新;承续传统,发扬光大,为下关一中初中部的腾飞贡献自己的智慧和力量!</h3> <h3> 苏云涛/文/图/视频/编辑</h3>