洪亿学校小语低段同课异构活动

tao蓓

<h1><b>&nbsp; &nbsp; 洪亿学校小语低段同课异构活动</b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4月12日,洪亿学校小学语文教研组如约以“上好一堂低段语文课”为主题,开展了语文综合性学习,暨同课异构展示活动。本次活动中,学校领导及全体语文老师参加了此次活动。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教研活动围绕着这三堂展示课——周红霞、陶蓓、何丽丽执教的一年级下册《夜色》进行交流讨论。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">周红霞老师上了精彩的一课,她具有亲和力,通过儿童喜爱的歌曲《小星星》让学生去感受夜色,触摸夜色,不畏惧夜色。培养学生勇敢的意志品质。通过“巴”这个已学的生字,迁移到本课生字“色”和“爸”,做到举一反三,利用加一加、编口诀等记忆方法,让学生学会自主识字。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">陶蓓老师展示课氛围热烈。通过云朵造型的词语卡片复习导入,多种形式的朗读激发了学生积极性,她的评价方式新颖,学生回答问题想象力丰富,高潮迭起。课的尾声,播放央视《航拍中国》南昌夜景的视频,升华了本课主题,让学生了解家乡夜景的美、在低段语文课中培养一年级孩子的家国情怀。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">何丽丽老师的课妙趣横生,她作为一名新老师,粉笔字和朗诵功底扎实,让人眼前一亮。她的整堂课思路清晰、板书设计精巧,和学生有充分的互动,请“小老师”带领学生们一起学习生字,这堂课真正做到了把舞台交给学生,在学习课文时,采取了配乐朗诵的方式,让学生领略了诵读的美。取得了很好的效果。</h3> <p class="ql-block">课后,老师们进行了交流讨论,大家肯定了优点,指出了不足,并商讨解决办法。陶肆妹副校长进行了点评与指导,为老师讲明综合性学习活动在语文课程中的重要地位。</p> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">此次教研活动可以说是一次思想的碰撞、理念的交流。同一个教学内容,不同的教学处理和教学呈现,能让我们在比较中看到教学艺术的多样性,在碰撞中稳步提升。扎实、严谨的教研之风,一定会让洪亿学校越走越远。</h3>