<h3> “人间四月芳菲尽，教导之训始盛开”，2019年4月12日至14日，在教育科技体育局的承办下，全县65名教导主任齐聚在进修学校进行培训，此次培训内容全面:既有理论前瞻性的引领，又有管理者鲜明案例实践成效的分享；既有学术的分享(如课题研究)，又有教务主任的现代管理与工作方式、教师专业化发展分享，更有听、评课教研有效组织的分享，专家领导们或深入或浅出，或整体或部分，或创新或注重细节地传经送宝，为我们全县教导主任呈上了一场集管理、学术、教学听评课的饕餮盛宴！<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">开 幕 式</font></b></h1> <h3> “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”宋文来校长以进修学校墙壁上的16个大字阐述教育和教导主任的重要性中拉开教导主任培训的帷幕，紧接着对培训学员提出了期望和要求。</h3> <h3> 学员代表发言:遵守培训学习纪律，力争在培训学习中提升！</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">专 家 讲 座</font></b></h3> <h3> 黄建宁股长认为教务处的管理工作岗位是痛苦而快乐的，期望我们有激情、用智慧、有理想、有诗意、有恒心地在管理岗位中创新创特。</h3> <h3> 何主任通过“平台、课题、范例”三个词加以展开，希望我们利用好教研训、片区两平台和课题促推教育教学，再用切身的范例语文写作教研阐述:语文者，句、章、篇三级使用单位（其使用之果统称单位语文）及形、神、序（位）、纹四因素而已矣。指出了当前语文造句的缺失，导致学生写作无从下手，因为句是篇章的大厦之基，让我们有所思！<br></h3> <h3> “听君一席话，胜读十年书”，闵嗣生副校长的《常规管理:结合实践谈中小学教学管理》结合自已的教育教研管理经验或深入或浅出地分享，他所在的学校是一所初中学校，要紧绷教学质量这根弦，每周除了推出有效的教师教研活动，还推出了学生的活动，比如绘画、学校一年一度的艺术节活动，他们艺术节承办方式不一样的地方就是学生组织，学生作为评委，还有一个好听的名字叫做艺术观察员，这一管理方法，实在是巧，实在是妙，通过这样的分享让我们意识到:充分利用好学生资源，让学生以主人翁参与活动，不是一句空口号，真正让学生素质得以全面发展。</h3> <h3> 南昌19中杨复元副校长以副校长的角度来看教导主任的工作，通过昨天、今天和未来教导主任的身份阐述了教导主任的现代管理与工作方式，让我们更清醒地定好位:(1)教师、学校教师中的优秀教师；(2)校长教学思想的参谋者、实施者；(3)教师专业发展的引领者、助推者；(4)学科教师教学管理者、组织者。我们将不忘初心，与时俱进！</h3> <h3> 课题研究让很多老师望而生畏，谢泽源副所长从自身做课题的理论和经验就整体研究过程和方法，避轻就重，注重细节地为我们指导怎样做课题，受益匪浅！</h3> <h3> 胡青教授所讲的教师专业结构发展:由瓢桶原理发展到T字原理、兀原理再到天字原理；由不同校际的合作共同体打破教师专业发展的固步自封，提倡教师们通过反思提升自我，理念先行！</h3> <h3> 曹志忠教研员听、评课教研有效组织的分享，案例鲜明！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">晒晒学员的笔记</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">学员认真听课</font></b></h1> <h3> 此次培训活动中几个专家都特别地倡导:不管是老师，学生还是管理人员，都得多读书，读好书，读书滋养人生，而且要不断地通过读书活动去推进，比如杨复元教授提到的读书集结令。</h3> <h3> 学习是固本之举，学习是活水源头。三天的教导主任培训，培训学习的时间是短暂的，思想方法的引领影响是深远的，接下来我们将会立足本身的管理岗位，仰望星空，脚踏实地，与时俱进、有温度地坚守好管理工作，走向教育的诗和远方。</h3>