“绘”声“绘”色——中班四月绘本课程故事

Hazel

春天

绘本

小蝌蚪

孩子

青蛙

小熊

小朋友

花朵

故事

蝴蝶

• 中一班绘本课程故事：遇见春天
  

作品评价

本书内容讲述了双胞胎小熊玛库和玛塔第一次从冬眠中醒来，期盼春天的到来。“春天到底是什么？”听了熊爸爸熊妈妈的话也不明白，于是它们自己出去寻找春天。文字细致描述了小熊找春天时的语言及动作，描绘出了孩子般的天真无邪。对于春天的描写生动活泼，引发小读者期盼春天的共鸣。结尾部分“春天”女孩的登场更是定睛之笔，既在预料之外，又在情理之中。小熊最终把女孩当成了“春天”，高高兴兴返回了家，但小读者们已经体验了真正的春天。在翻看最后一页看到满眼春色时，更是感受到了春天的温暖。

作者简介

原京子，生于日本东京。毕业于和光大学艺术专业。1978年，获得KFS儿童图书部门大奖。主要作品有《迷侦探多吉》、“小熊贝鲁和小虫糖糖”系列。绘本作品有《森林的约定》、《森林伙伴们的生日》、《晚安的礼物》、《三胞胎小兔子布丁·蛋挞·蛋糕卷今天过生日》等。

遇见春天

绘本《遇见春天》画面设计优美，颜色生动。封面上的两只双胞胎小黑熊、黄色蝴蝶、粉色花朵、绿色小草，很快将让孩子们感受到了春天的氛围。随着故事情节发展，内文颜色由黑白色，慢慢变为彩色非常吸引孩子的注意。

分析：春天是一个富有诗意的季节，是一个生机勃勃的季节，经过一个寒冬的束缚孩子们终于可以放开了进行游戏了，所以对于春天这个季节都非常喜欢。在集体阅读绘本的时候，孩子们都聚精会神地倾听。对于自己感兴趣的事情还是记性深刻的，集体阅读后，孩子们积极地开展了讨论，都在思考能在哪里遇见春天。

春天在哪里

春天在哪里呀？春天在哪里？

春天在那青翠的山林里，这里有红花呀,这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。

春天在哪里呀？春天在哪里呀？

春天在那湖水的倒影里，映出红的花呀，映出绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂。

孩子们深深地被故事吸引着，在平时生活中也都想随着故事中的两只小黑熊一起寻找春天。

我眼中的春天

春天在哪里呀？春天在哪里？

春天就在小朋友的眼睛里。春天就在小朋友的绘画里。

画着红的花呀，画着绿的草，画着小朋友快乐做游戏。

还有小朋友说春天是一个放风筝的季节，那小朋友就开始设计自己的风筝了。有的小朋友喜欢动物，他们就画出了动物风筝，有的设计了图形风筝。孩子们设计了各式各样的风筝，还说找一个微风的天气要去放风筝。

歌唱春天

春天不是只在画里，还在好听的歌曲里。

大糖：小燕子穿花衣，年年春天来这里，我喜欢小燕子。

欢欢：春天天气真好，花儿都开了，杨柳树枝对着我们弯弯腰......

二果：有只小燕子……

孩子们对于春天非常热爱，在表演区大家开动脑筋把自己知道的春天的歌曲都唱了一遍。

• 中二班绘本课程故事：花婆婆
  

天气渐渐转暖，和风抚过脸庞轻轻柔柔，雪白的梨花争先恐后露出了笑脸，红红的桃花立在枝头，挨挨挤挤好不热闹，金黄的菜花布满了围墙，这一切都在说着：“春天来了！”春天来了，春天来了，春天在哪呢？孩子们通过绘本《花婆婆》找到了春天的印记......

在班级的阅读角上，我们也放置了有关植物、花朵的系列绘本，坐在软软的小熊身上，孩子们更喜欢看绘本了！毛易涵说：“瞧，这个小植物，在我们的围墙边上也有的，好像是萝卜花，是不是的呢？下次我们去看看吧。”同伴沈茗涵说：“那我们下次散步的时候注意看看就是了。”

拼一拼：

孩子们四处寻找着小花朵的印记，这天，刘馨乐兴冲冲的对我说：“老师老师，你看，我拼出了一朵小花！”老师笑着说：“你可真棒呀！那你是用了几根小棒做出的小花朵呢？”刘馨乐抓了抓头，说：“让我来数数，应该是9个吧。”缪婷怡马上不甘落后的说：“你看，我可以用不同的东西也拼出小花朵，我们的不一样！，而且，我用的比你的少哦！”孩子们在游戏中，快乐的寻找着“花婆婆。”

比一比：

延伸的科学活动中，孩子们粗浅的认识了春天里的各种花朵，绘本上面的鲁冰花也吸引了孩子们的注意，校园里还有许多的花朵呢！我们一起出发，去找一找，比一比，他们到底有什么不同！

做一做：

孩子们对《花婆婆》的兴趣十分浓厚，美工区的孩子们也不甘示弱，想要用喜欢的菜了，大胆表现“花”。瑶瑶选择了毛线绕花，另外两位宝贝选择了用手揉纸拼出好看的小花，然后涂上绿油油的叶子。哇！可真好看！

• 中三班绘本课程故事：送给爸爸的春天
  

绘本简介：
小熊弗克盼望着春天的到来，他跑到森林里，问伙伴们春天是什么样子的，大家的回答各种各样，有的说是绿色的，有的说是蓝色的，弗克迷糊了，画了一张又一张，小熊弗克等呀等，一天早晨，爸爸妈妈的呼唤声把弗克唤醒——他跑到外面，春天来了……

认识春天的花朵

春天到了，孩子们发现幼儿园里的自留地里开出了金灿灿的油菜花，涵涵告诉我：“老师黄黄的是油菜花”那你可以闻一闻油菜花是什么味道的，涵涵很认真的凑上去闻了一下。看！她还闭上了眼睛，一脸惬意的小神态让人看的心驰神往，我们一起来数一数油菜花的花瓣吧，她们伸出了稚气的小手，有人告诉我说有四瓣，还有人说有三瓣，原来每朵油菜花的花瓣数量不一定相同呢，关于这个春天我们又有了新的发现……
油菜花的味道原来是香香的，颜色是金灿灿的，每朵像绣球一样，花瓣数量也是不一样的呢，小朋友们欣赏着春天的美景，他们肯定也发现了春天的秘密~

送给春姑娘的礼物：

春姑娘带来了美丽的景色，绿绿的杨柳、白净的梨花、粉色的垂丝海棠。。。我们也要送给春姑娘一份礼物，孩子们热烈的讨论着，蔚蔚说：“我要送给她一个蛋糕，让她更开心。”涵涵说：“我要送她一朵最美丽的花。”带着最美的祝福用巧手给春姑娘制作各种各样的“小小礼物”。

春天的“魔法”

春天在哪里？这个问题一问，孩子们就争先恐后的给了我各种各样的答案，阿杜指了指窗外“老师，你看，外面就有！”
我们决定出去找一找春天，带上准备好的“小道具”，我们要用春天来变一个魔术，把春天的景色变成美丽的服装。看，欣欣把镂空的裙子处对准花丛，花朵变成了美丽的裙子，一一把照片对着蚕豆花，蚕豆花变成了美丽的花裙子，“哇，太厉害了！”幼儿不禁发出了惊讶的赞美，以兴趣为引，在亲身操作、亲手实践中寻找春天、捕捉春天。

春季大建造

在万物复苏的春季，孩子们的活动激情也被悄悄点燃了，在周末的踏青活动中，孩子们和家长一起徜徉在春季的美景之中。这一次建构活动，孩子们也不约而同的选择了春天作为建构主题。
欣欣和佳怡合作搭了一个花园房子，在房子上到处“种”满了鲜花，欣欣说：“我们每个人都有一个房间，出去就有花朵和果子。”
桐桐、萌萌和妍妍还建造了一个水上乐园，桐桐介绍着：“我跟妍妍上周去水上乐园了，现在不能玩水，但是可以玩滑滑梯和云霄飞车，这里一下就能滑下来了”桐桐一边说着，妍妍一边示范着，春天的游乐园可真好玩呀！

• 中四班绘本课程故事：《999个青蛙兄弟的春天》
  

内容简介

春天来了，999个青蛙兄弟从冬眠中醒了过来，他们一起去寻找还在冬眠的大懒虫。乌龟叔叔、蜥蜴、瓢虫……最后，他们竟然一不小心把蛇从洞里拽了出来。还好，青蛙妈妈及时出现，机智地把蛇重新哄入梦乡，青蛙兄弟们才得以逃脱险境。

欣赏绘本

今天老师带来了绘本故事《999只青蛙兄弟的春天》

老师问“999只青蛙是有多少？你会数到几？”

“老师我会数到100了！”

“那么999只就是要数差不多10次100呢，说明青蛙的数量非常非常的多”

这么多的青蛙发生了什么小故事呢？

哦，原来他们要去喊醒还在冬眠的懒虫呢？ 那么，他们去喊醒了谁呢？

原来这些懒虫还不知道春天来了，青蛙兄弟们是怎么喊的呢？

看我们小朋友的！

“老师，我们一起把蛇拉出洞吧！

“可以呀，那我当大蛇好吗？

人多力量大，大蛇在小朋友们的努力下，终于被拉出了洞，可是大蛇是个危险的动物，幸亏有机智勇敢的青蛙妈妈，否则小青蛙们就危险了！

“除了这几个小懒虫，你们知道冬眠的动物还有哪些吗？” 你知道他们是在哪里冬眠的吗？冬眠之前会做些什么呢？

老师把问题交给你们，去和爸爸妈妈一起找答案哦

做一做

区域游戏开始啦，几个小朋友拿着橡皮泥兴致勃勃的想要捏冬眠的小动物小昆虫，猜猜他们捏的是什么呢？

希希捏的长蛇；叶荣捏的乌龟；刘熙蕊和任梓萌捏的乌龟兄弟；汤新成捏的蜗牛；还有最后的作品是什么？谁能来说说？

“老师你看，我捏了小蝌蚪，这是青蛙小时候的样子”

画一画

另一边几个小朋友拿着纸也没闲着，有的画画，有的在折纸，看谁的本领更大！

演一演

语言区的几个小朋友原本还在绘声绘色的聊着故事里的情节，说着说着就表演起来了，楼道里都是她们大声喊的声音

延伸课程

蒋老师根据绘本里的故事内容设计了数学活动，让原本枯燥的数学活动变得生动和有趣

“青蛙妈妈给了青蛙兄弟一个任务，让它们去叫醒7只乌龟”

孩子们从认数字、喊醒沉睡的小懒虫开始，一步步的完成青蛙妈妈交代的任务

最后，所有任务圆满完成，还学到了新本领，真是一群棒棒的小朋友

有天早上，曹梓骏带了些小蝌蚪来学校，阿姨把它们装到了玻璃盆里，李老师顺便给孩子们普及了小蝌蚪的知识

这些孩子们身边最快能接触到的小生命提起了所有的兴趣

“老师，它们什么时候会长大？”

“老师，它们什么时候会长出腿呀？”

各种各样的问题伴随而来，孩子们在观察中思考，发问，再通过观察去解决问题，这样才能发挥他们的主观意识，让他们自己成长。

 

• 中五班绘本课程故事：14只老鼠去春游
  

绘本简介：

《14只老鼠去春游》在这个由爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和十个孩子组成大家庭中，十四只老鼠团结合作，其乐融融。它们年龄、个性、能力都不同。为了生活他们团结合作，发挥特长、互相照顾，齐心协力克服种种困难，过着和谐美满的家庭生活。这种不畏生活艰难、勇于自己动手，热爱自己家庭的态度，是现代都市儿童的最佳亲子读本。

作者简介：

岩村和朗，一九三九年生於东京。他在东京艺术大学毕业后，一度曾任职美术设计及电视卡通节目。然后，他全心全意投入了图画书的创作。最有意义的，是他厌倦东京都市生活，毅然带领家人到郊外，自己选地、盖家屋、寻水源，克服种种生活困难，过「回归自然」的生活。从这经历，我们可以充分了解岩村和朗创作「十四只老鼠」灵感来源了。

推荐理由：

这本绘本画面丰富多彩、细腻唯美，每一页都隐藏着好多惊奇及神思，仔细阅读才会发现，反复体味就会有惊喜。故事中鹅黄的画面仿佛明媚的春光照亮了每一个亲子阅读的时光，我们可以引导孩子用老鼠的眼光去发现大自然的新鲜和奇妙，感受绘本美轮美奂的意境描绘。在每一次看完这本绘本之后都在感慨自己恨不得也变成一只小老鼠，和他们一起住进森林里面去。这本绘本的作者把老鼠一家写得非常耐人寻味，看书时就像在看一部动画片一般，与孩子一起阅读的时候眼睛繁忙错乱的寻找各种各样的信息量，真的收获不小，锻炼了孩子们的耐心与细心之外还培养了自我表达能力。

折一折，画一画

师：春天来了，百花盛开了，花园里都有些什么花呀？

生：迎春花、山茶花、郁金香、玫瑰花、风信子……

琪琪：瞧，我折了一朵郁金香！

浩浩：我想折一朵红红的玫瑰花，可是这怎么折呀？

琪琪：我会我会，我来教你吧，其实和郁金香的方法有一点像哟!

小朋友们把折好的郁金香和玫瑰花贴在白纸上，然后又拿起彩笔加工成了春天的小花园。

春天的花真美呀，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

读一读

轩轩：鼠爸爸和鼠妈妈在帮小老鼠们准备早餐呢！小老鼠们出门了，他们走过森林走过田野，看到小草和树木都绿了，各种各样的花开了。

小雅：树上有黄色的花。紫色的花好漂亮啊，这是什么花呀？

桐桐：这是紫罗兰，我见过！树上粉红色的是什么花呀？像喇叭一样。

轩轩：我猜是喇叭花。

小雅：蝴蝶！小老鼠高兴地跳了起来。

轩轩：呀！这里有只好大的青蛙。

桐桐：河里的是什么呀，是那只青蛙的小宝宝吗？

小雅：他们在过独木桥，有一只小老鼠掉进了河里，河里还有好多青蛙呀。

轩轩：小老鼠们边走边看，春天真美呀。

桐桐：他们在野餐。这只小老鼠在闻一闻食物。这只小老鼠抱着水壶，是不是在给哥哥倒水呀？

轩轩：老鼠们在田野上玩游戏，多幸福多快乐呀！

看一看

中班幼儿随着年龄的增长，对周围环境都非常感兴趣。生活中的小动物对幼儿有着强烈的吸引力。春天到了，小蝌蚪成了幼儿的新朋友，因此，我在自然角增加了一些小蝌蚪。小蝌蚪长什么样？它是怎样变成小青蛙的小蝌蚪每天都要吃东西吗？小蝌蚪喜欢吃什么？幼儿对这些问题都很感兴趣。我对于这些问题设计了调查表，幼儿每天在观察，思考、讨论小蝌蚪的过程中加深了对小蝌蚪的认识，增进了对小动物的喜爱之情。

曦曦：我看见下面有白白东西，是不是它的卵呀？

万万：不是不是，这是米饭，我今天早上刚给小蝌蚪喂的。

妍妍：这只三只小蝌蚪怎么不动呀？

泓泓：我来碰碰它。

说着泓泓便在鱼缸上轻轻地敲了几下。

小雅：别敲啦，小蝌蚪都被你吵醒了！

妍妍：小蝌蚪真可爱，像小鱼一样有长长的尾巴。可是它是怎么变成青蛙的呢？

俊逸：那就让我们每天来把小蝌蚪的样子画下来，看看它到底是怎么长大的。

• 中六班绘本课程故事：春天什么时候来
  

绘本介绍:

《春天什么时候来》用细腻的笔触描绘出冬天和春天不同的景色和特征，可以让宝宝了解季节变换的自然常识。“小熊奥菲系列故事”是在欧美国家具有广泛影响的系列图画书，在亚马逊网站上被评为五星童书。它用精美绝伦、温馨清丽的画面、甜美的情调和细腻的笔触，讲述了一只小熊生动有趣的成长故事。这是小熊奥菲经历的第一个冬天。熊妈妈说，要一觉睡到春天到来。

“那春天什么时候来呢？”奥菲很想知道。　熊妈妈告诉奥菲，当花儿盛开、阳光照耀、鸟儿在枝头歌唱的时候，春天就来了。可是奥菲好像有点等不及了……小熊奥菲是那么急切地期盼着春天的到来。可是，万物都是有自己的规律的，春天的到来也需要耐心的等待。学会耐心等待是每个小宝宝成长过程中的必修课程。

凯瑟琳•沃尔特笔下的小熊和雪绒绒的世界简直是一场视觉的盛筵。——《每日电讯》

对孩子们来说，小熊奥菲的故事引人入胜，读起来也非常有乐趣，因为孩子们的知识使他们能够指出小熊所犯的错误，这使他们非常满足。——《幼儿世界》

图片封面：

对春天的期待

寒冷的冬天已经过去，我们即将迎来温暖的春天！尽快春天还没来临，但是小朋友们已经是满满的期待了，期待春天的美景，期待春天的食物，期待春天的植物……这不，我们开始商量起来了，春天有哪些植物宝宝呢？春天我们可以种些什么呢？春天的小种子是如何生长的？

春天的植物

春季是一个生机勃勃的季节，万物在此复苏，花叶萌生给整个世界都带来了生气。春天有很多的植物开花，有山茶花、梅花、迎春花、水仙、白玉兰、马蒂莲等等

春天的动物

当春季来临时，温度上升，这影响了冬眠中动物生理机能的复苏，于是生命再度活跃起来。有青蛙、小燕子、松鼠、小蝌蚪、蜗牛、蝴蝶等等。

我眼中的春天

“春天好漂亮啊！春天好美啊！”“春天有我最喜欢的桃花，还有小蝌蚪”“春天是放风筝的季节，看风车都转起来了”欢笑还在继续……快乐继续相伴孩子们！走遍校园，发现我们的校园可真漂亮啊！有红色的山茶花和杏花、白色的梨花、粉色的桃花、黄色的油菜花……好香啊，还有蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞，好快活哦！让我们来观察一下这些花的特点吧！

可馨：这个白白的花叫什么名字呢？好漂亮哦

恬恬：它有几个瓣呢，让我来数一数吧

焦敬珉：白白的花里面还有一丝丝花心，花蕊呢，树好高呢

我：这个叫梨花，它的花瓣有有很多个呢，每年春天都会开出漂亮的花。

悦悦：这个花红红的，一朵花有好多个花瓣，也好漂亮呢

恬恬：我闻一下，也好香啊

我：这个叫山茶花，也是属于春季的一种花。

悦悦：豆苗长高了，小青菜长大了，开出了黄色的小花，这个叫油菜花。让我来比一比谁高吧！

我画中的春天

今天上了美术课“我眼中的春天”，春天在孩子们的眼中是一个非常美好与漂亮的季节，到处都生机勃勃，绿意盎然。也是一个可以到处游玩的季节，有蝴蝶找花，蜜蜂采蜜的景象，可以放风筝，捉小蝌蚪等等。让我们一起把它们画出来吧！我还想要做一做把它展示出来呢！

雯雯：我喜欢蝴蝶，用娃娃形状的纸折叠起来就变成一只小蝴蝶了，再用一根小绳子绑起来变成小蝴蝶的触角！

诺诺:就是折扇子的方法哇，我也会，我也要折一只小蝴蝶，让它在花丛间飞起来。

悦悦：我喜欢春游，因为春游可以放风筝，风筝飞得可高了。

诺诺：我也喜欢春游，最喜欢和姐姐一起玩，我要把小人画下来，再剪下来。

雯雯：春天的天气可真好啊，有太阳公公，蓝天白云，小蜜蜂在花丛间采蜜，小鸟在天空中飞，小花开遍了田野间……

春天的花朵可真多啊，月季、山茶、玫瑰、蒲公英、向日葵……除了画一画。我也想要把它用橡皮泥捏出来，各种各样的，做的可真形象啊，捏的都不一样哦。

在生活区，我们来串珠子吧，把漂亮的小花串在手上，串在项链上，变成美丽的作品！你看我的手链上的珠子还有规律呢！

在益智区，春天的花朵还能来玩一下，按数插小花，看看数字与花朵的数量一样吗？

我爱春天

春天的到来给我们带来了许多欢乐，在春天里我们也做了许多好看的作品!那就一起装扮主题墙“我找到了春天”吧！折一折、画一画金灿灿的向日葵，春天的花草有很多种呢！还有我们快乐的春游的样子！

• 中七班绘本课程故事：开往春天的列车
  

绘本介绍：

庄子曰：“天地有大美而不言”，在春天万物复苏的季节，到处洋溢着生命的奇迹，你看书中的小火车高兴的都跳了起来，小绿芽都奋力往上窜。好感受春的气息，春的味道和春的声音。

绘本《开往春天的列车》就是这样一个故事，看起来很简单。但是仔细琢磨全书后，我发现这样的绘本应该可以自己学着制作出来，和孩子一起，享受动手的快乐。陪孩子一起玩，陪孩子一起做手工，充分发挥孩子们的想象力。

 

童言稚语：  

春天来了，冬眠的小动物都开始苏醒了。

小燕子从南方飞回来了。

小草变的嫩绿嫩绿的。

五颜六色的小花都开了。

柳树姑娘甩着长长的辫子。

春天真的很美丽啊！

精彩瞬间：

语言区：春天的故事

提供各种有冬眠动物的头饰，演一演春雷打响后冬眠的小动物的状态。

生活区：给柳树姐姐编辫子

提供制作好的一棵大柳树，树枝上挂有可以编辫子的柳条，幼儿尝试分两股或三股的不同方法，给柳树姐姐编辫子。

科学区：美丽的蝴蝶

提供各种蝴蝶标本，提供放大镜，观察、欣赏蝴蝶翅膀的图案造型和对称美。

美工区：

1、春天的花朵：提供树枝、超轻粘土，尝试用超轻粘土制作春天的花朵、树叶。

2、美丽的风筝：收集各种风筝，布置风筝展览，并提供宜纸、各色颜料等，鼓励幼儿用对称印染的方法制作风筝。

建构区：开往公园的列车

提供磁力片、木质积木、拼插材料、公园图片，引导幼儿搭一搭火车，学习设计并搭建公园。