<h3>2019年5月13日至16日.锡市四中全体英语教师在锡市教研中心岳华云老师的组织继续学习明师学院基地课程，本次学习的内容为朱萍老师团队的写作课-<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">如何指导学生写描写文和议论文.</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">针对本次学习内容，英语名师工作坊学习思考题如下：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">课时7、8 如何指导学生写描写文？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">问题(1): 什么是描写？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">问题(2): 如何指导学生描写一个物品？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">问题(3): 如何指导学生描写一个地方？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">课时9 如何指导学生写议论文？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">问题(1) 什么是议论文？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">问题(2) 常见的议论方法有哪些？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">问题(3) 如何指导学生列提纲？</h3> <h3>锡市四中全体英语教师在教研日分别学习了此次课程.学习心得如下：</h3> <h3>通过此次三个课时的学习，我们了解到在过程写作教程中如何关注写作策略的指导：</h3><h3>描写性文章：是用生动形象的语言把人物事物景物等的特征和性质刻画或描绘出来.使人物栩栩如生.或让读者身临其境</h3><h3>在写作过程中合理选择维度.而不是面面俱到.其次.确定描写的顺序.</h3> 议论文又叫说理文.常见的议论方法有举例子，讲道理，做比较和引用.在写作过程中需要语言简洁结构完整论述充分逻辑严密.<br><h3><br></h3> <h3>大家通过本次观摩讲座和微课，学习了如何通过此两种不同文体体裁和目标，设计描写文和议论文的过程写作教学.并学以致用.将理论运用于实践.相信在今后的英语课堂中.本次所学的内容将作用在每个单元的写作任务上.</h3>