【融入哈九中】海桂学校新录用教师跟岗实习纪实（3）

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学生

讲解

练习册

老师

教学

教师

知识点

进行

学习

实习

　　这是我们在哈尔滨市第九中学校跟岗实习的第二周。我们也渐渐融入了九中的学习和生活。同指导教师相处了一段时间之后，我们深刻体会到了作为教师的不易。在听课过程中，我们也学习到了很多实用性的教学手段和方法。本周高一学年进行了为期三天的月考，因此本周各科最主要的教学任务是讲解月考试卷，并通过分析学生的试卷掌握学生在各科学习中仍然存在的问题，帮助学生扫除知识上的盲区。以下是各位新录用教师的实习心得：

英语组赵卉竹实习心得

　　本周第一节课的教学任务是讲解《同步练习》。高一学年组每科都有自编的练习册《同步练习》。指导教师舒畅在第一节课课上讲解该练习册，并针对各个题型中所涉及到的知识点进行逐一讲解，针对重难点进行重点讲解。这有助于复习和巩固之前所学过的内容。第二节课课上，首先进行词汇、短语的小测验。此次测验以《维克多 新高中英语词汇》为依据，测试之后教师当堂对答案并进行讲解和答疑，最后讲解配套练习册《维克多 高中英语阅读6+1 B版》。《维克多》系列练习册以教材话题为核心，选材集时代性、知识性、可读性于一体；参照维克多语料库，重点复现高考高频词；以高考为导向，试题均为原创，内容新颖，帮助学生建立基本义、正式与非正式义、词族等英语基本概念，使学生对所学知识能够融会贯通、举一反三；文章按照周、测、年段循序渐进，难度递增；每本练习册均有配套小册子，用以加强学生的语用能力。它更是九中英语课堂上使用次数较多的练习册。第三节课，舒老师也是以上述练习册为基础进行授课。第四、五节课，舒老师开始讲解月考试卷。试卷中含30道单选题，此题型虽不是高考题型，但作为月考题型再合适不过。该题型主要是为了帮助学生巩固词汇、短语、句型以及语法知识的运用。最后，舒老师对月考进行总结和分析，帮助学生找出阶段性的问题，以便于更好地提高学生成绩。同时，我也听了学年备课组组长刘学老师的课，同样有所收获。每个老师都有自己独特的授课风格，但是教学最终的目的只有一个——教书育人。望你我共勉之。

舒畅老师在课堂上进行提问

数学组滕梓姣、魏贺欣实习心得

　　本周第一节课的教学任务是讲解练习册。老师先把答案写在黑板上，学生对照自己的答案进行改正，之后老师进行整体讲解。这一过程有助于学生自主发现自己在解题过程中所存在的问题。第二节课的教学任务是讲授新课——等差数列的前n项和。学习新课期间，为帮助学生更好地理解新课内容，在做典型习题时，老师让四名学生到黑板前进行计算，并且老师走下讲台查看班级其余学生做题情况，然后对个性问题逐一指点，对共性问题统一讲解，在月考前对必考问题进行着重讲解。这一授课过程有助于加深学生对新知识的记忆。第三节课的主要任务是讲解月考试卷。课上，老师对月考试卷中的重点问题进行讲解，并对考试情况进行总结。之后，老师对班级整体的学习状态进行鼓励，对于学习中仍然存在的问题进行重点强调并提出解决方法。在此过程中，学生能够更好地认清自己，并能够以更好地状态投入到新一轮的学习中去。

李英敏老师在课堂上讲授解题方法

李成才老师在课堂上讲授解题方法

物理组王雪、史明华实习心得

　　本周的教学任务是讲解月考试卷。课上，指导教师李永成让学生重做一遍月考试卷，然后引导学生跟着老师的解题思路进行修改，并解出正确答案，最后帮助学生分析试题中所隐含的考点以及试题各部分内容在高考中所占的分值和比重。每位学生的学习程度不同，因此试卷中出现的问题也有所不同。李老师将学生在考试中出错的试题进行标注，分门别类，并逐一为学生讲解。此外，李老师将所有知识点缕清，并且让学生对重点部分进行标注，找出每道题型中所涉及的知识点，以确保学生掌握其中的重难点。课后，李老师要求学生课下把卷子再做一遍，做好课后的巩固和复习，同时要求学生准备错题本，将错题进行归类和复习，这样学生再遇到类似的题目时就会减少出错的几率。

李永成老师在课堂上讲授解题方法

生物组田家军实习心得

　　本周第一节课的教学任务是讲解清明假期留的作业。生物的课后作业是自编的练习册《同步练习》。该练习册涵盖教材所有知识点，章节对应，并在每节标题下都设有学习目标板块和练法指导。学习目标的设定有利于学生明确学习的重难点，而练法指导则可以为学生提供更清晰的学习策略。习题内容方面分为基础点精炼、拓展点提升和疑难点集训三个方面，由易到难、由简到繁、由具象到抽象，层层递进。习题是知识点连接的桥梁，习题教学也是教学中不可或缺的一部分。高质量的习题教学不仅可以帮助学生加深对知识的印象，还可以帮助学生提升各项实践能力。然而题不在多而在于精，这样才符合中学生的认知规律，有利于学生理解和消化知识点。第二节课的教学任务是讲授新课——《伴性遗传》。课上，指导教师刘莹主要针对重难点习题和易错题进行讲解。“授之以鱼，不如授之以渔”。讲解疑难题时，刘老师积极引导学生自主学习，帮助学生全方位挖掘和思考问题，这种方式有利于培养学生独立思考和独立解决问题的能力。讲解易错题时，刘老师通过图示或联想记忆等方法帮助学生巩固知识点，避免错误重现。

生物学科专用练习册《同步练习》

政治组徐伟强实习心得

李妍薇老师以一则新闻作为新课导入

　　本周我听的第一节政治课的主要内容是学习政府的性质和职能。指导教师李妍薇以哈尔滨市的一则新闻作为本节课的导入，并给学生5分钟时间思考老师所提出的以下三个问题：

1.同学们是否有在路上无缘无故地被公交车鸣滴吓过？
2.假如在生活中遇到了这个问题，你会怎么做，生活中的哪些问题需要找政府哪些不需要找政府。

3.从以上的新闻中给我们带来了什么启示？

　　第一道题学生表示都有类似的经历；第二道题学生表示实际生活中遇到问题并不会找政府，原因是不太了解政府的性质和职能。因此，李老师通过“连连看”的方式帮助学生了解政府的性质和职能；第三道题是开放型问题，学生纷纷说出了自己的理解，随后老师对此进行总结和归纳。通过一周的实习，我从中得到了一些感悟:社会在发展，时代在进步。没有一成不变的课堂，也没有一成不变的学生。当今社会，学生获取资源和信息的手段多种多样，因此教师已不再是真理的化身和完美的代名词。作为教师，在教学中一定会遇到一些意料之外的问题，而对于这些问题，教师要勤于记录，勤于思考。如果当堂不能解决的疑问，课后一定要查阅相关资料，下节课为学生讲解，以解决学生知识上的盲区。此外，我们还要善于倾听来自学生的建议，将问题转化为课题，即知即改。

李老师通过“连连看”的方式帮助学生了解政府的性质和职能

　　

课下，我们也和学生渐渐熟悉起来，有时课间也能够和学生进行及时地沟通，了解学生的学习情况。课下的体育竞技活动我们也参与其中，为学生呐喊助威。

　　身为教师，首先要具备扎实的基本功，并且要不断提高自己的教学水平；其次要树立教师威信，同时还要建立良好的师生关系，关心学生的身心健康，给予学生更多的关爱和鼓励，让学生在繁忙的课业之下依旧能够健康快乐地成长；最后，我们想说，学校是师生共生共长、彼此成就的地方。只有学校、老师和学生同发展共进步，才能共同迈向美好未来。

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