自我提升，助力成长——中原镇中心幼儿园帮扶与片区教研活动小记

如影

　　游戏对孩子的发展起着重要作用。因为游戏给予孩子快乐的童年和体现良好的学习品质。在自我提升的同时也助力推动帮扶园和片区的自主游戏开展。因此，我园3月29日上午举行帮扶园和中原片区教研《如何组织游戏分享活动》。

　　活动的开展也特邀请中原幼教专干黎才智老师参加。活动前专干老师做了重要的讲话，希望老师们努力实行落实游戏的开展，去小学化的倾向，要做好记录游戏的照片、资料的存档。帮扶园与中原片区的游戏开展要在中原中心幼儿园的指引下迈向新的台阶。

　　本次活动主要让园长和老师们进行观摩室内和户外自主游戏与现场的游戏分享。看！园长和老师们准时到来，学习的热情高涨。

环境观摩

　　相互交流，相互学习

　　分享交流经验，碰撞思维的火花。

　　畅谈游戏的价值

　　交流彼此的想法，会心一笑

快乐游戏

　　走进游戏的天地，真正领悟到孩子们沉浸游戏的氛围是多么的投入。给我们带来震惊与惊喜，赞叹孩子们游戏的水平高超。游戏的价值永在孩子们的身上散发光彩！

　　

游戏分享

　　观摩游戏后由李组长组织第二环节的游戏分享。园长和老师们都认真聆听，做好笔记。

　　大五班陈老师分享《小厨房》围绕分享点设计关键问题——多元材料的组合创造。提问的问题很有针对性，能引发思考。归纳总结有提升的推进。

　　中一班蔡老师分享《爱心房子》。在分享的过程中紧扣分享点进行提出关键性问题。问题的提问能引发孩子的思考，能散发孩子的思维。与爱的情感延续，让孩子们懂得爱的真谛。

分享交流

　　聆听分享后一起共话分享经验，梳理分享如何做好及各园的困惑等问题的交流。园长老师们都表达想法，这是一次互助学习的平台，助力游戏更好发展的方向目标。

　　郑园长对活动给予高度的评价。她指出活动的学习有提高的空间，也意识到游戏分享对孩子的游戏推进有帮助，了解了游戏分享的过程，将带着思考在行动。

　　李园长首先感谢中原中心幼儿园提供学习的平台。在观摩中真正感悟到孩子游戏时快乐的情景。对于分享中的提问问题能促发孩子的共鸣是分享的重要环节，也是孩子游戏的真正心声。组织分享环节很重要，能推进下一步的游戏水平。

　　梁组长梳理分享活动的组织思考方向

1.分享点的选择是孩子感兴趣，有意义的

内容，话题聚焦。

2.分享的过程中提问很重要，多问“为什么”“经历了什么”

3.归纳小结的提升要有推进意义

　　谢组长指出分享点的摄取可依据指南进行，围绕指南分析，教师在游戏中要学会观察，对图片的分析及撰写的微型课要有充分的时间备课。

　　李组长指出分享环节的思路:

1.选取分享的主题

2.选取合适的照片或视频

3.设计关键提问

4.总结哇在哪里

　　彼此的交流是多么的融洽，彼此的交流增进了友谊，彼此的交流真正懂得如何做好分享活动。大家都表决行动落实开展，坚持每天做，共同为孩子创造更好的环境助力游戏发展。游戏的种子在各园所绽放，愿帮扶和片区的教研蒸蒸日上。