<h3> “春未老，夏初至，风细柳斜斜。”，窗外虽气温突降，寒风料峭，室内却暖意融融。什么都阻挡不了我们为明天为梦想一往无前的坚定步伐。<br></h3> <h3> 带着一份对小学语文教学的执着追求，我们全体语文教师满怀热情地聚集在一起，抱团取暖，汲取养分，共同探讨我校两单四步课堂教学改革的高效教学。<br></h3> <h3> 主持人刘文娟老师很专业，也很有智慧。一番知性的开场白应景应情，让人如沐春风，拉开了六年级语文主题教研活动的序幕。</h3> <h3> 首先，六年级教研组长何宁老师为我们带来了课改课《真理诞生于一百个问号之后》。</h3> <h3> 何老师课如其人，简约而不简单，简而不失其华，约而不失其色:还课堂给学生，当一个倾听者、点拨者。</h3> <h3> 紧接着是杨翠琴老师呈现给大家的课改课《跨越百年的美丽》。</h3> <h3> 杨老师的课既是睿智的，又是柔美的。短短四十分钟，杨老师既为我们带来了居里夫人恒久的美，又让我们品味了她才华横溢的美。</h3> <h3> 之后的议课环节，主持人文田老师虽年纪轻轻，却气质如兰。温婉的她一开口主持:专业、有气场、够范儿，开场白瞬间轰动全场。</h3> <h3> 五年级教研组长张晓航老师畅所欲言,毫不保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获说了出来:六年级的这两节课语文味浓，训练方法实在，教学方法活，本真简约，有很多可圈可点的地方，给我们五年级做了很好的示范。同时，她还有针对性地提出了合理化建议。
<br></h3> <h3> 同一节课，不同的人听感受也是不同的，正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”三年级语文教研组长杨丽亚老师开诚布公，就观课中的欣赏之处、策略优化等谈了自己的看法:何老师的课活泼而不失庄重，含蓄而又内容充实。小组合作分工明确，在孩子的交流沟通、思维的碰撞中，生发智慧的光芒！杨老师开课由科学图片导入润物无声，让学生如沐春风，水到渠成地进入文本的学习。</h3> <h3> 陈艳老师是一位富有思想，做事干脆利落不拖泥带水的老师。她善于用凝练的语言将复杂难于理解的内容清晰、明确地表达出来。做起报告来，她游刃有余，大刀阔斧把六年级组四年来繁重的探索历程变短了变薄了，提纲挈领地把精华的东西展现在我们面前，使大家对两单课改有了清晰的认识，对困惑更有了针对性，也增强了大家对课改的信心！</h3> <h3> 老师们认真记录着……<br></h3> <h3> 钮主任近年来积极倡导并努力践行“两单四步教学模式"的课堂改革，她饱含深情地总结了这次主题教研活动，深入浅出地为我们讲解决了教研过程中的困惑。这诗意盎然、字字珠玑的总结，让我们如沐春风，豁然开朗!最后，钮主任对六年级语文教研组善学习、肯付出的精神提出表扬，并对所有的语文老师提出殷切希望：痛苦无非两种，努力过程中的痛苦，不努力而后悔的痛苦。变他律为自律，只要在成长我们永远年轻！</h3> <h3> 教而不研则浅，研而不教则空！守望教育，最美好的生活方式就是和一群志同道合的人前行在工作的路上：回头，有一路留下的动人故事；低头，有彼此温暖鼓励的脚步；抬头，更有清晰明朗的远方......</h3>