<h3><b>小学英语素养导向课堂教学转型观摩研讨会</b></h3> <h3><b> 为提高新源县小学英语教师课堂教学能力和教育水平,促进教师的专业成长,由中国教育梦主办,于2019年4月13-14日在乌鲁木齐市第79小举行“全国小学英语素养导向课堂教学转型观摩研讨会”。</b></h3> <h3><b>国内4位名师介绍。</b></h3> <h3><b> 新源县小学英语名师唐雪萍工作室派成员</b><b>彭丹慧和陈华老师前往观摩。</b></h3> <h3><b> 为响应小学英语教师们的需求,国内名师为我们展示了小学英语阅读课的课堂教学和专题讲座。</b></h3> <h3><b> 全国著名特级小学英语教师宫文胜,为我们带来了观摩课Festivals。</b></h3> <h3><b> 宫老师辅助学生有理有据地陈述自己的想法,并将阅读与写作巧妙融合。79小的孩子们扎实的语言功底、积极的课堂互动和敏捷的思维让全场参会老师不禁点赞。</b></h3> <h3><b> 观摩课之后,宫老师又给全疆小学英语老师带来讲座《追寻“生长”的课堂——关于英语学科核心素养的探讨》老师在讲述理论知识的同时,还带领老师们现场备课,感知核心素养下的教学应该如何开展,让在座的老师们在真实环境中感受名师备课的过程。</b></h3> <h3><b> 板书在教学课堂中起着至关重要的作用,钱宏毅老师的板书可以说是教学智慧的结晶,阅读课堂中写作的方法和要素,在老师与学生的互动下完美呈现,让我体会到了一个智慧型教师的魅力所在。</b></h3> <h3><b> 钱老师的讲座《基于语境的小学英语阅读教学》。</b></h3> <h3><b> 刘小菁老师引导学生感知、归纳和总结“ea” “ee”的发音,读出符合发音规律的单词,让学生根据单词读音拼写出符合发音规则的单词。鼓励学生循序渐进,在趣味中升级。</b></h3> <h3><b> 刘小菁老师的讲座《基于核心素养下的小学英语阅读教学》。</b></h3> <h3><b> 郭有吉老师执教的《Work quietly》,为大家生动的展示了如何在讲授故事表层含义的同时,将故事的人文性与科学性进行整合,将学生逐渐引导至对故事更深层次的理解。</b><br></h3> <h3><b> 郭有吉老师的讲座《构建生本的和谐课堂》。</b></h3> <h3><b> 忙碌而充实的的两天,能观摩到国内名师的示范课与讲座,使我俩收获满满。</b></h3> <h3><b> 在今后的教学中,我们要不断充电学习,汲取养分,内化能力,争做一名创新型英语教学工作者,为全县小学英语做好示范、引领作用,同时为发挥名师工作室的辅射作用献出自己的一份力量。</b></h3>