释然、欣然 ——记参加万年县第一期班主任全员培训心得体

刘晓清

　　也是幸运，能够参加为期两天的班主任培训，我从未想过这两天竟让我的心灵有那么一种洗涤般透亮的感觉，不是教条式，高大上般的求而不得，反而是离我们那么地近，那么的近……

　　七位主讲，不一样的处事办法，也许也是不一样的人生。两天来，给了我许多感叹，在这我只想谈谈我心中被点的最亮的地方。

　　一、教育，向美而生。这个是引用了杭州知名的“最美教师”郑英老师这次培训的主题。超喜欢她的那种对生活充满了热情的感觉，在她面前，我似乎只能算是“活着”而非是“生活”，是呀，眼中对自身的美丽带来的是一身自信，对生活的态度带来是美丽的生活姿态，对工作的心动带来的是一身舒适，然，这繁杂一切，有多少人停下来过，静静地想，你对你的工作是为了糊口还是为了生活，你对你的班级是为了服从安排还是为了遇见，你对你的学科是为了完成教学任务还是为了传递知识？换种心态看世界，就像郑老师所说，你的格局有多高，你的孩子就能走多远，做一个正能量之人，不要为了生活而生活，不要为了杂事而烦扰，不要为了俗事而焦躁，活出自己最想看见的自己，你会发现，几十个孩子怎看怎可爱，有了这份认知，一切便已欣然。

　　二、育人必育己。不惊奇地说，每一个优秀教师必然是个学习型教师，培训时每一位老师的侃侃而谈，一身灵气的凌老师，一身诗气的蔡老师，一身韵气的郑老师，一身香气的李老师，一身正气的熊老师……我自愧不如。俗话说，你要给孩子一杯水，必然要有一桶水，这里的“水”我不认为是学科专业知识，而是广泛的知识，其实这些离我们并不空洞，您试过吗？当你说出一个班上孩子关注的一个热点问题与他们侃侃而谈时，他们眼中的惊讶是惊喜的，小学生本身就有向师性，若能提高自身底蕴，兴国必先强师，持久下去，会是一片彩虹的。

　　三、心中有爱。教育学中对班主任的素质要求中就有一条“要有一颗爱学生的炙热之心”。把学生当作自己的孩子，把学生当作生命里每一个重要组成部分。您的学生爱你吗？您爱你的学生吗？爱这个话题很是广泛，真的都懂吗？如果你能够给予学生足够的爱，那么你就真正的成为学生的良师益友，你才能够走进学生的心灵，成为成功的教育者！

　　千言万语不如心头一动，无华丽言辞，无美丽修辞，感我一直困顿的那面墙透出一束光，如此，释然，更感欣然。