<h3> <i><font color="#39b54a">当春天的微风轻轻翻开馨香的书卷，墨香淡淡；当午后的阳光悄悄爬进教师的窗前，斑斑点点，此刻心底不禁自语：与学习相伴，才是最美人间四月天！</font></i></h3> <h3> <i><font color="#39b54a">在这美好的四月，禹州市小学语文教师一行百余人来到卫水河畔，参加为期一周的集中培训！</font></i></h3> <h3> 开班仪式上，武军会院长介绍了河师大96年来辉煌的奋斗历程，指出年轻教师只有在学识、能力、眼界等方面提升自己，才能适应社会的发展。</h3> <h3> 市教体局王局长总结了我市的教育发展现状，重申了我市今年教育工作的目标，也强调了提升我市教师综合素质的必要性和紧迫性，并对参加培训的老师们提出了严格的的要求，也给予了深切的期望不断鼓励老师们认真培训，努力提升自己，要求老师们时刻牢记培训目的，心存教育志，踏实向前行。</h3> <h3> 培训学习的第一堂课开始了！是河师大教科院卜彩丽博士教授的精彩讲座。卜老师简单介绍了微课的分类，以及使用ppt和手机制作微课的方法。卜博士时尚新颖的教学形式和超前的教学理念使老师们大开眼界，深刻意识到先进的信息化技术对教育教学工作的帮助和深远影响。</h3><div> </div> <h3> 从卜老师在课堂中散发出的个人魅力与智慧中，让我感觉到不论做什么职业，都要始终走在学习的道路上，卜老师作为一名女博士，副教授都一直在不停的给自己充电学习，而我们作为一名普通的小学语文教师更应该懂得人外有人，山外有山。我们只有不断的学习更新知识理论，才能让学生赢在起跑线！</h3> <h3> 下午的《一堂好课的标准》如期而至，授课老师是河师大附小的赵金红老师，这位老师给人的第一感觉就是亲切。上课过程中赵老师语言生动，词藻丰富，渊博的知识如春雨般的滋润着每一位学员的心灵。</h3> <h3> 赵老师的最后总结让我们明确了一堂好课的标准，为我们以后的工作更加明确了目标。</h3> <h3> 培训虽然只开始了短短一天时间，自己却时时处处都被感染着，鼓舞着，激励着，也思考着，收获着，心潮澎湃，感悟颇深，收获颇丰。</h3> <h3> 新乡育才小学校长潘玉红校长为我们呈现了耳目一新的《读绘本故事，悟为人之道》</h3> <h3>潘校长提示我们：</h3><div>虽然我们不是蜜，但一定要想办法粘住学生。</div><div>并送给大家台湾作家张文亮的一首诗</div><div>《牵一只蜗牛去散步》</div> <h3> 徐相瑞教师讲授的《读写结合.用好统编教材》，重点介绍读写结合在统编教材中的作用。把“语文要素”分解成若干个知识或能力。训练的“点”由浅入深，由易到难地分布在各个层次，各个单元的单元导读里。形成了一套科学的语文训练体系，采取双线组织单元内容的方式：一种是显性的“语文要素”为主线；另一种是隐性的“宽泛的人文主题。”</h3> <h3>幽默睿智的耿老师，别开生面的讲解《小学语文有效教学实施策略》，获益匪浅。“如果学生不想学或学了没有收获，即使老师教的再辛苦也是无效教学”。有时细心想想却是如此，不禁幡然醒悟……我们已经走得太远，以至于忘了为什么而出发。教学有无效果，并不是指教师有没有教完内容或教的认不认真，而是学生是否学的认真，是否得以发展。我们时刻应牢记:我们的语文教学应当是贴着地面飞行……有效教学是一条只有起点，没有终点的天路。作为教师，我们都会快乐的行走在这条路上，为幸福而歌唱！</h3> <h3>刘萍萍老师直率，坦诚！该说的绝不藏着，不该说的还是说了，说了还不伤你！我们感谢这样的老师。作为长期从事一线教学的刘老师，深入浅出，多年的基础教研工作，奠定了她良好的文学修养与资深评审专家地位。“专业化的听评课”，使在座的老师如获至宝。只听不评的课等于没有任何意义的教学过程，老师得不到提高，学生更无从成长。教会学生不会的东西，收获一定是原有基础上的再提升，多年以后一定是能力和习惯的形成。</h3> <h3>4月12日上午，新乡新区小学两节现场课<br></h3><div><br></div><div><br></div><div><br></div><h3> </h3> <h3>张娟老师层层深入，循循善诱。在她的课堂上，不仅有老师精心的设计，还从孩子的脸上洋溢着满节课的收获。孩子学会了，老师发展了。双赢的课堂才是我们追求的有效教学最大化，张老师做到了。思维训练了，双基完成了，能力提升了，我们赞叹这样的课堂！</h3><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div> </div> <h3>颜值颇高的张雪老师，带我们仿佛进入了一片美丽的大自然----昆虫的部落。与自然交流，与昆虫伴舞。从孩子的欢悦中，感受到了一节成熟的品读分析课，不禁为全国文明校园（新乡新区小学）的老师点赞！</h3> <h3> 下午的课程是由我们的班主任安娜老师传授的《教师职业礼仪文化》，课题很新颖。安娜老师是一个很随性的人，她的课堂语言非常“潮”，是我觉得非常吸引人的一堂课。从很多角度，很多小细节来教我们对待学生的一种良好心态、文本解读、语文素养以及外貌服装礼仪，运用了很多她的亲身体验以及真实事例，让我们能够感同身受。</h3> <h3>4月13日上午，新区实验小学李国胜校长品析《文本解读与语文备课》</h3><div><br></div><div> </div> <h3>针对当下部分老师备课的迷茫，李老师无疑是雪中送炭。不会备课的老师，绝上不出一节好课。面对文本，我们到底读懂了什么？这才是语文课堂首先解决的问题。其实，语文教学应当是要走一个来回的，即从文本到内容，从内容再到文本的往复式教学。深度解读才是王道，还原作者的表情达意，才是解读文本的关键。不是你想怎样教就怎么教，是文本教你如何教，你才能如何教！这才是正确的解读。只有走进作者的内心世界，才会与其不断亲近、共鸣。</h3> <h3>下午，资深教育专家吕蔚屏老师讲授《结合新课标谈新教材的使用》</h3> <h3>吕老师的专业表述，亲切的话语让每一位老师如春风拂面，春风化雨滋润了老师的心田，也滋润了小语这片沃土。相信今天参加培训的老师，收获肯定是满满的。我们小学语文老师对统编教材的研究脚步是不会停的，我们会沿着吕老师的指引，一路披荆斩棘，风雨兼程，迎着阳光向前，走的更远，做的更好！</h3> <h3> 又是一次思想与智慧碰撞的火花，课后老师们各抒己见，精彩纷呈</h3> <h3>4月14日，贾福霞老师带我们从新学习识字写字</h3><div><br></div><div><br></div><h3> </h3> <h3>六天的培训学习是充实的、快乐的，交流碰撞、反思沉淀、总结悟化。让我收获的不仅仅是专家们所讲授的内容，更是一种教学观念的革新，一种奋发向上的动力。</h3><div> 在以后的教学工作中，我将树立终身学习的思想，努力实践，在教学岗位上积极进取、锐意创新，使生命的礼花得以尽情地绽放......</div>