<h3>春天来了…万物复苏…</h3><h3></h3><h3>近日，莲花岩风景区多了一道不一样的风景，他们是来自左权职业技术中学的旅游专业的学生</h3> <h3>旅游专业是一门实践性很强的专业,只有紧紧围绕实践教学,才能提高人才培养质量,主动适应市场对旅游人才的需求。结合本校中职旅游学生的现状，,鼓励学生走进企业，走进景区，适当地开展实践教学有助于本专业学生的发展。<br></h3><h3>一般来说,中职院校招收的多半是中考成绩不尽如人意的落榜生,他们带着对新学校与新专业的憧憬进入学校,但其学习能力与学习自律性相对而言处于劣势,尤其是在经过一段时间的学习后,厌学情绪可能会重新出现,这无疑是对其专业学习的严重阻碍。之所以会出现这种问题,主要原因还是在于学生对旅游专业没有形成系统而全面的认知,从而使专业情感出现一定的缺失。景区旅游服务相当于旅游行业的标尺,其作用就在于能有效提升学生的心理素质、组织、协调等各项能力,也能进一步推进学生岗位能力的综合性。故为培养旅游一线的高素质劳动者以及技术型人才,全方位加强景区实践教学是非常有必要的。</h3><h3>积极推进校企合作,为“工学结合”搭建平台。校企合作不仅能够保证学校培养的人才满足社会需求,又能够根据旅游企业对于人才的需求进行培养。旅游企业为中职旅游专业学生提供真实的学习、工作环境,学生在真实的职业环境中得到锻炼,获得真正的工作体验,这样可以实现理论与实践相结合,用理论来指导实践,用实践来检验理论,以便毕业后能很好地适应工作环境,以最快的速度融入工作.这次旅游学生进景区学习就是很好的校企合作。</h3><h3>具体实施方案</h3><h3>本次实践教学是本着进景区做讲解员实践学习的同时，将导游服务管理的其他课程融入到实践学习，更好地掌握一些理论知识。导游实务，导游基础知识，模拟导游等相关知识。</h3><h3>实践教学</h3><h3>理论学习</h3><h3>1.</h3><h3>听景区负责人给介绍景区的概况，了解景区的整体布局</h3><h3>景区导游是导游人员的一个分类，具体介绍导游人员的概念，分类。</h3><h3>2.</h3><h3>熟悉景区概况</h3><h3>景区导游人员的主要职责</h3><h3>3.</h3><h3>熟悉景区概况</h3><h3>导游人员的素质要求</h3><h3>4.</h3><h3>熟悉景区关键景点</h3><h3>了解左权的概况 </h3><h3>5.</h3><h3>熟悉景区关键景点</h3><h3>学习俩首左权民歌</h3><h3>6.</h3><h3>熟悉景区票务工作</h3><h3>学习形象礼仪</h3><h3>7.</h3><h3>跟着老导游进行一次全程服务</h3><h3>掌握一些带团技能</h3><h3>8.</h3><h3>跟着老导游进行一次全程服务</h3><h3>掌握一些与游客交往技能</h3><h3>9.</h3><h3>尝试自己带游客进景区</h3><h3>处理游客个别要求的基本原则</h3><h3>10.</h3><h3>尝试自己带游客进景区</h3><h3>游客走失的预防和处理</h3><h3>作业：每天将自己所见所想所学以美篇日记的形式记录下来，天天有记录天天有进步！</h3><h3><br></h3>