<h3> 2019年4月13日，我有幸参加了教育局组织的主题为《正面管教》的培训，刘科长首先给我们分析的培训的重要性，并强调的培训纪律。</h3> <h3> 在冯静雯老师的介绍下，我们初步了解了今天给我们讲课的导师——肖蒙蒙老师，这是一位大咖级的导师。</h3> <h3> 肖老师通过一些案例告诉我们什么是“正面管教”，倡导“和善而坚定”“既不娇纵也不惩罚”的教育模式，在班级管理中，可以通过让“孩子建立归属感”来解决班级问题。</h3> <h3> 有不当行为的孩子，都是缺乏或用错误的方式去寻找归属感和价值感的孩子，肖老师通过体验活动——“孩子别动”，让我们深刻体会到大人越控制，孩子越叛逆。</h3> <h3> 肖老师说， “和善”是无条件爱孩子，接纳孩子，“坚定”是建立必要的规则和秩序。和善而坚定的教育模式就是要两者平衡，并存。</h3> <h3> 肖老师用情景体验的方法， 让我们感受鼓励与表扬的区别，告诉我们对孩子要多鼓励，少表扬，因为鼓励能给人自信，勇气，帮助孩子找到方向和目标，对培养孩子自信，自立，抗挫折能力很有帮助。</h3> <h3> 接下来，肖老师给我们介绍了 鼓励孩子的几种方式：</h3><h3> 1.启发式鼓励</h3><h3> 2.描述式鼓励</h3><h3> 3.致谢式鼓励</h3><h3> 4.赋能式鼓励</h3><h3> 每一种方式都让我感触颇深，感觉困惑自己很久的问题终于得到了解决，心中有一种说不出的舒畅。</h3> <h3> 了解“儿童行为背后的错误目的”，很重要，真正明白孩子行为背后的信念，以及心底信息，用正面语言来代替负面语言，及时给予孩子所需要的心理营养，让孩子健康快乐成长。</h3> <h3> 今天的讲座真的一场精神盛宴，一种享受，借用赵局的几句话 ，“讲师润物细无声的课，老师们聚精会神的听，又是周末，外边淅沥着小雨，真是一件妙事!”</h3><h3> 期待明天肖老师给我们带来的精彩！</h3>