<h3><br></h3><h3>活动时间：2019年4月10日
</h3><h3>活动地点：七楼教学研讨室
</h3><h3>活动主题：巧用问题驱动 激活数学课堂
</h3><h3>参与人员：分管领导及全体数学教师
</h3><h3>执教人员：六年级教师 吴小英
</h3><h3>执教内容：人教版六年级下册数学第五单元《鸽巢问题》第一课时</h3> <h3> 最美人间四月天，不负春光与时行。在这风和日丽，鸟语花香的日子里，我校开展了常规的听评课教研活动。</h3> <h3>第一篇章 积极筹备 选定课题
</h3><h3> 自从我们组接到本次教研任务后，组长张智老师就立即召集大家开会，商讨教研课题，大家结合本期数学教研总课题与本册教学内容，精选出了《鸽巢问题》一课。</h3> <h3>第二篇章 多次磨课 逐步完善
</h3><h3> 在张组长的带领下，六年级数学老师积极参与，确立教学目标，重难点以及教学过程。每次吴小英老师试讲后，全组教师都会聚在一起探讨：调整教学设计，板书，过渡语和启发性问题……张邦科主任也在百忙之中抽出时间来指导，并提出了关键性的几点建议。</h3> <h3>第三篇章 精彩展示 亮点纷呈
</h3><h3> 4月10日早上，吴老师带着六年级2班的孩子们，在录播室为大家展示了一堂精彩的课。吴老师语言亲切，课堂收放自如；孩子们积极思考，小组合作交流，踊跃发言，向大家展示出一校学子的睿智和教师专业的教学水平。</h3> <h3>第四篇章 汇报交流 各抒己见
</h3><h3> 此次大组教研，由余小平老师精心准备的论坛《巧用问题驱动 激活数学课堂》，由李珍老师完美呈现了《课例汇报》，更有全体数学老师各抒己见，张主任做了精彩点评，把我们的教研活动推向了高潮，最后在魏组长的总结声中结束了本次教研活动。</h3> <h3> 思想的碰撞产生智慧的火花，这样有效的教研活动，将会促进我们的教学水平不断提高，激励我们在小学数学的教学之路上越走越远。</h3><h3> ＂不惧前路漫漫，但求未来可期。″不忘初心，砥砺前行！未来的日子，我们将力争以全新的风貌与学生一起成长！</h3>