名师解惑，助力中考 ——赵陶玲老师参加陕西省教科院及宝鸡市教研室中考研讨会

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说明

　　2019年中考在即，为了充分发挥名师的引领、示范和榜样作用，让全省各校英语学科老师更全面的了解中考相关政策，更清晰、更高效地组织复习、迎战中考，陕西省学科带头人，陕西省教学能手，宝鸡市新建路中学教研组长赵陶玲老师受陕西省教科院及宝鸡市教研室邀请，分别于3月17日和4月9日参加了2019年陕西省初中学业考试研讨会和宝鸡市2019年中考英语复课研讨会，向到会的所有老师作了名为<<重视中考说明 回归英语课本 落实陕西真题>>的报告。

　　赵老师强调到《中考说明》是官方发布的最具权威性的考点指南，也是官方发布的样题，是考试信息最可信的来源。它说明了考试的性质、范围，提供了样题和答案。它的可信度很高，每年的中考考题都严格遵循了中考说明的规定，所以每一位老师都应该用心研读。

　　结合自己多年的教学经验，赵老师向大家分享了通过研读《中考说明》后，自己的几点思考：

1: 练透《中考说明》中完形和阅读

　　赵老师说到“得阅读者得天下”，因此，怎么重视阅读都不过分，尤其是《中考说明》中的阅读，更是重中之重。在处理阅读时，应对文章进行精细处理，强调文中出现的短语搭配、从句，关注题目中的语法知识点，认真梳理，让考生们做到心中有数。

2：使用思维导图,保驾护航

　　赵老师和大家分享了自己的故事，由于没有突出英语篇章的逻辑结构，学霸对于长篇英语课文也是雾里看花。所以，赵老师进行了深入的思考，并在不断实践中摸索出使用思维导图进行英语教学的模式。使用思维导图不仅能对文章结构有深度理解，还能通过做考场思维导图，找到关键信息点，也提高了做题准确率。

　　赵老师通过现场举例，讲解运用思维导图理解题目，分析文章结构，重点。

3:《中考说明》中的词汇要逐个落实

　　赵老师指出词汇在学习中是完形之根，阅读之本，更是写作之魂，英语之基。因此，一定要逐个落实《说明》中的1550个词汇。词汇整理可以交给学生，让他们成为教室里最忙的人，要求他们标注词性，写出各类词形变化、相关短语、固定搭配，并及时整理在笔记本上。

　　学生自行整理的词汇笔记。

4：《中考说明》的词性转换类似中考真题

　　通过研读《说明》，赵老师发现其中的词性转换题极其类似中考真题，如在2018年的《说明》，完成句子一题里分别考察了：介词短语、动词短语、名词、名词短语和动词不定式，而在真题中则出现了关于介词短语、动词短语、名词复数、名词短语和动词不定式短语的考题。

5：做过的题记清楚，我的作业我来讲

　　中考复习进入重要阶段，每天也要让学生接触多样的题目。但是如何让题目发挥它应有的价值，赵老师这样说到：做过的题不白做， 必须个个落实，每道题让学生讲出来。学生自主讲题，强化了知识的输出，使记忆更加牢靠，更能够灵活运用。

　　其次，赵老师也提到了英语课本的重要性。她认为课本才是母题库，教师应该追根溯源 ，回归课本。在这一点上，赵老师向在座教师也分享自己的经验：

1：微信圈里晒语音，听力作业火起来

　　赵老师提出听的能力应该从每天听的过程中培养，她要求学生每天将听读作业发到微信群中，学生们纷纷摩拳擦掌，跃跃欲试。同时，也要利用好书后的听力材料，认真处理听力文本。

2：把书刷成彩色的，重点跳出来

　　为了深耕课本，赵老师要求学生们刷课本里的language points，在刷课本的过程中，学生们对中考常考的复数，过去式，不定式等知识点都有了更加深入的认识和了解。

3：画课本思维导图，先复述，再整理

　　课本思维导图不仅有利于学生加深对文章结构的理解，也开放了学生思维，学生对一篇文章里的生词、短语、从句、精彩句子和文章结构都有了系统而完整的了解，学生的印象自然就特别深刻，学生的学习效果也是最好的。

4：人手一本笔记本，学会“抓沙子”

　　赵老师认为，眼过千遍不如手过一遍，书本上的知识不能仅仅停留在书本，需要求学生自己整理在笔记本上。而记笔记也不是仅仅停留在本子上，记好后，要求学生背笔记，老师要听写笔记，紧抓后续跟进，让笔记入脑入心不作秀。

　　赵老师还提到中考真题将学科核心知识设计成习题，真题考查的知识清单是千万老教师的经验，也是无数成功者的累积，还是系统的归纳和科学的设计，所以真题有着很多其他复习资料不能比拟的特点，老师必须重视练习真题。

　　在报告中，赵老师还和与会老师一起分享了自己关于教师工作的看法，赵老师说到：对待学生，你爱或者不爱，我都坐在你的班里，不来不去。对待困难，你怨或者不怨，我就摆在你的面前，不偏不倚。要么来我的课堂，或者让我住到你的心里，静默，淡定。

　　而面对学生，赵老师认为更要端正学生的心态。赵老师这样对学生说到：你学，或者不学习，考试就在那里，不早不晚；你背，或者不背题，范围就在那里，不增不减。愿你背到考题，或者，让考题住进你心里，默然，背题。

　　幽默风趣又充满智慧的话语引起在场老师的强烈共鸣，赵老师对教育教学工作独到的见解让大家钦佩不已。

　　赵老师两个小时的报告让在座的每一位老师都收获颇丰。老师们跟随着赵老师的脚步时而思考，时而赞叹，无不钦佩赵老师对中考英语备考独到的思考和不懈地探索，纷纷表示赵老师的报告既拨开了中考英语的神秘面纱，又十分接地气、提供了许多行之有效的教育教学方法，对自己后续的中考复课工作有很大的帮助，报告深受与会教师的好评。

　　会后参会老师与赵老师热烈地交流。

　　一位老师听完报告后的感慨。