用爱点燃生命之花——县优秀班主任周小英先进事迹

周昱彤

班主任

学生

班级

老师

工作

关心

教育

事业

教师

周小英

      诗人泰戈尔曾说："花的事业是甜美的，果实的事业是尊贵的，但是让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地专心地垂着绿荫的。"教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。

      从2005年踏上教学岗位起，周小英老师就把“学高为师，身正为范”作为自己的座右铭。参加工作14年，她一直坚守在教育第一线，勤勤恳恳，忘我工作。她清楚，一个成功的老师必须具备丰富的知识、良好的班级管理能力、赤诚的爱心，更重要的是必须拥有一种不计个人得失，甘为教育事业无私奉献终生的精神，为此她不懈地努力着。

一、以爱为桥，且思且行

   “春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干。”班主任工作是繁琐的，她一直以优秀班主任为目标而努力。其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。周老师每天早早到校，组织早读，更难得的是她每天都会和孩子们，一起做课间操。每天和学困生一起学习，用她青春的烛火照亮了每一个孩子学习的路途。

    作为班主任，她关心学生就像关心自己的弟弟妹妹一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如遇到气温变化的时候，她还会提醒同学们增减衣物等，当孩子们取得进步时，哪怕只是一小步，她都会及时表扬。自掏腰包，给孩子们奖励那更是数不胜数，集体活动前她要安排好同学们应必备的用品等。

     同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐她几乎事事关心。学生生病时，她带着去看医生，家长感激，学生感动！她认为：这些看起来很平常，但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、精耕细作，精细管理

     几年的工作生涯中，她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行感恩教育，她还充分利用课余时间和有关学生谈心，及时对学生进行针对性的教育。她在自己的班级开展了一系列主题活动课，如：感恩父母主题教育活动，好习惯成就好人生主题教育活动，这让每个学生从小养成好的习惯，从小懂得感恩！

     她善于组织和管理学生。每个新学年伊始，她都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任工作起来轻松，而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。这样一来，班内的工作形成了人人有事做，事事有人做的良好氛围！各项工作就更能顺利的得到开展。而且每月一次零食节活动她都会认真组织，亲自参与其中，这极大的调节了师生关系，促进了师生间的情谊。

     在学生管理方面，她把班主任的工作大致可分为三个方面；1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、学困生的转化。相比前两条，后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。她深入调查摸底，与家长密切联系，经常和家长沟通，进行家访，电访，建立后进生成长档案。她经常都会给学困生“开小灶”，遇到他们不会的题目就耐心地讲解，直到他们听懂为止，日复一日，孩子们学习大有进步，听着家长一声声地感谢，她只是笑笑，说“这都是应该的，老师的职责所在。孩子们来了就是为了学习知识，我一定会尽我所能帮助他们。”就是这样的坚持和义无反顾地付出，让她的班级一点一点地不断进步。

三、一路艰辛，一路芬芳

    周小英老师工作踏实认真，教育班级同学们的方法得当，得到学生和校领导的一致好评。近3年来，她所带班级班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。无论是在学校组织的测试中，还是在全县统一考试中，教学业绩名列前茅。

    她积极参加各项班主任技能比赛活动，出类拔萃，取得优异成绩。2016年10月荣获县级级班主任技能大赛一等奖。2017年6月荣获赣州市班主任说课大赛二等奖。2018年9月被评为“县优秀教师”和“首届会昌县好老师”。

      人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳。周老师深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业 、勇于创新的精神。

      她坚信“优秀就是标准，严格就是关爱”！培养学生习惯是永恒的方向，端正学生性格是她不渝的追求。课堂之时有尽，师爱之情无穷。她播下一园的玫瑰，留下一手的芬芳！