<h3>图形中的秘密</h3> <h3>五分钟内五种方法还原圆，1.学生看着圆弧画，2.尝试找圆心，尝试反思调整，再反思就可以了，3.挪，4.对折两次折痕连接，5.三个点</h3> <h3>图形部分里面能包含图形的全部信息。</h3> <h3>公民</h3> <h3>异己</h3> <h3>表达或倾听时的眼神与回应(学科育人功能无所不在)</h3> <h3>大部分学生都敢于坚持，能自我否定的学生真伟大！成人中不也是吗？</h3> <h3>批判性思维，与其学科育人，不如课程育人。</h3> <h3>从学科内到学科外，育人功能。评:陈洪杰副主编引用杜威，成人希望未来是什么样的社会，就如何对待当下的孩子。(有恋恋不忘的遗憾，才不负把曲曲折折的人世走完)。</h3>