<h3> <b>岁月无痕,花开有声, 笔尖旖旎,春光缤纷; 缘分,如一场场花开, 有多少欣喜,就有多少灿烂 ……<br></b><b> ―― 题 记</b></h3> <h3> <b>春天的歌谣,在春风蝶舞中唱响; 教研的乐章,在微风细雨中奏响。4月10日-13日,满怀着春的期待,我们相遇在县进修学校,共赴一场小学数学教研组长培训之旅……</b></h3> <h3> <b>在班主任林老师慷慨激昂的主持下,教研之旅缓缓拉开帷幕……</b></h3><h3><b> 随后本次培训班的开班仪式隆重开始了,出席的领导有县教科体局副局长康育生、县教师进修学校校长陈世新、县教科体局师训办主任张建华、县教师进修学校副校长张业富。首先是由陈世新校长对本次培训致欢迎辞,他对本次来参加培训的老师表示热烈欢迎,同时也预祝本次培训圆满成功;然后是教师代表城关小学管永兰老师发言;最后康育生副局长致开班辞,他肯定了近些年小学数学在教研路上的成果,也肯定了教研组组长在一个学校重要作用,如何在以后的教学中更好的把握“变教为学”,希望全体学员能够以点带面,做到勤学、善于钻研、大胆创新。</b></h3> 你我相识,欢声笑语 <h3><b> 相遇是缘起,相识是缘续。班主任谭清华老师为了让大家尽快相识,带来了别有趣味的“环形转圈互问好”、“桃花朵朵开”和夹气球赛跑3个游戏,大家由生到熟。</b></h3> <h3><b> 接下来的海报制作,更是让我们心与心的距离慢慢拉进。</b></h3> <h3><b> 一阵阵欢声,一段段笑语,在于都,也在赣州……瞧,在滨江二小心理学肖老师的组织下,32名教师进行了一个生动有趣的活动。老师们站成2列,下小雨―捏捏前面老师的肩;下中雨―拍拍前面老师的肩;下大雨―捶捶前面老师的肩。</b></h3> <h3><b>走进沙盘游戏世界</b></h3><h3><b>这是——</b></h3><h3><b>一个神奇而广袤且身心合一的世界,</b></h3><h3><b>一个可以敞开心扉触碰灵魂的空间,</b></h3><h3><b>一个可以释放情绪拥抱自我的舞台。</b></h3><h3><b> 在安静自由的环境下,沙盘作品这灵性的流动方式表达制作者真实的内心世界。</b></h3> 专家讲座,点亮心灯 <h3><b> 由年轻有为的肖美娜主任带来《立足校本教研,促进教师专业发展》。肖主任从教师专业发展核心素养和教师专业发展核心素养的提升这两大方面展开。</b></h3> <h3><b> 温柔可人的张小金老师带来讲座《教研组长的行与思》。分别从下面四个方面来展开:我知道你很累;我知道你很难;我知道你会心动;我知道你能行动;看着这几句温馨的话语,平日里教学路上的委屈瞬间消失了!</b></h3><h3><b> 小金老师结合自身事例,鼓舞着每一个教育者,教研逼你遇见更好的自己!真是一次饱含温暖的讲座,触动心灵的对话。</b></h3> <h3><b> 风趣幽默的廖晓群副校长为我们准备了精彩的校本研修活动介绍——《同课多构,同构异人》 。</b></h3><h3><b> 怎样把握教学管理的“力”与“度”?如何成为一名优秀的教学管理者?我们一直以来的困惑,在这一刻都被打破。廖校长朴实的语言结合具体细致的教研管理形式强调了要让老师们“人人都有机会,人人都不能懈怠。”他务实、毫无保留的传授让我们茅塞顿开,受益匪浅。</b></h3> <h3><b> 亲切睿智的段育华老师给我们带来《校本教研之路》。年轻干练的陈金梅主任给我们带来讲座《多维研训促发展》。她们毫无保留地为我们介绍了各校小学数学教研活动的开展和先进理念!</b></h3> <h3><b> 最后我们和蔼可亲的曾祥品主任为我们带来了《破除盲目崇拜 重塑数学课堂》专家们用生动活泼、幽默风趣的语言和简明易懂的语言与学员进行面对面的指导,一场理论和实践相结合、深情并茂的讲座,让我们收获满满。</b></h3> 课堂观摩 指引方向 <h3><b> 在滨江二小知性的伍校长的介绍下,我们了解了本校老师的成长三部曲:搭“台子”――“压担子”――开路子。</b></h3> <h3><b> 接下来的区教研活动更是一场视觉与听觉的盛宴:赖正婷老师那娓娓道来的朗读者活动,让我们如沐春风;赖胜英主任教研模式的讲解,让我们如获珍宝;罗照懿老师的课例展示,让我们为之娴熟的教学技能,极高的教学素养所震撼;徐莉娜老师的精彩讲座,让我们受益匪浅。</b></h3> <h3><b> 年轻漂亮的的刘丽萍老师为我们展示了一节《小数的意义》,刘老师大胆地把课堂交给学生,实现真正意义上的“变教为学”,纵观整课堂上的每个环节,孩子激烈地辩论,他们的思维在不断进行碰撞,真正让孩子做课堂的主人!</b></h3> <h3><b> 滨江二小美丽大方的罗昭懿老师带来了《乘法分配律》一课,在罗老师和孩子们的探索思考中不断地碰撞出火花。在她的课堂上为我们诠释了如何培养学生的数学符号思想,这是一节有思想,有味道,有内涵的课。</b></h3> <h3><b> 聚是一团火,散如满天星。结束这次培训后,留给学员们的是冲动,是改变自我,完善自我的冲动,更是把冲动化为实践的行动!我们将带着满满的收获回到自己的工作岗位上,共同谱写于都教研事业新篇章!</b></h3> <h3><b>文字编辑:江冬华、李育华、方燕</b></h3><h3><b>图片编辑:李育华、江冬华</b></h3><h3><b>审核:李育华</b></h3><h3><b>制作日期:2019年4月13日</b></h3>