<h3> 研修因我们共同付出而快乐</h3><h3> ——语文二组第一轮探索实践课汇报 </h3><h3> 校本主题研修伴随着柔和的春风又和我们度过了一个月。回首这一个月，感触颇多，收获颇多……</h3> <h3> 在上学期研修中，我们发现学生阅读理解能力很差，有些学生在问题面前不知从哪儿下手回答，语言表达能力也欠佳，不能说完整话，大部分学生不喜爱读书，也不会读书。根据目前这些问题，结合组内的主题“依托文本，提高学生阅读理解能力的探究”，我们语文二组开学初全体成员就坐在一起研讨、寻找解决办法。最后每位教师结合自己班学情分别确立了自己的主题。</h3> <h3> 大家为了更好的落实自己的主题，根据自身需求，都学习了相关书籍和资料。使我们都得到了一次强劲的“充电”，更让我们眼睛为之一亮。根据我校三研两备两实践的研修模式，我们语文二组开始了第一轮探索实践活动。</h3><h3> 3月14日乔守琴老师带给我们的探索课是《白鹅》。教师能紧紧围绕主题，引导学生抓住重点语句 来体会白鹅的性格特点。但教师语言有些平淡。</h3> <h3> 3月15日朱莹老师呈现在我们面前的探索课是《大孔雀蛾的晚会》。她引导学生尝试使用“思维导图”理解文本，体会大孔雀蛾的美，得到大家的一致好评。</h3> <h3> 3月21日李元娜老师带给我们的探索课是《一只贝》。通过指名读、齐读、师生对读等多种形式帮助学生理解文本，从而较好的突出了她的主题。</h3> <h3> 3月27日认真负责的55岁王艳玲老师给我们上了一节《九月九日忆山东兄弟》探索课。整节课老师激情饱满，课堂气氛浓厚。从诗中、词中来积累词语，突出主题。老师声情并茂地读，从而引导学生体会作者思乡之情。</h3> <h3> 3月28日李秀丽老师在多媒体教室上了一节探索课《和小鸟最想亲爱》。教师通过图片、音乐、语言等多种方式为学生创设情境，从而体会作者对小鸟的爱。她说课堂缺少激情，气氛不够活跃。</h3> <h3> 在研课磨课中，我们组内五位教师各领风采，围绕自己的主题认真备课，精心设计教学环节，及时提出自己的修改意见。每一次的研讨，大家都各抒己见，开诚不公提出自己的建议。在大家共同努力下，我们团队较好地完成了开学初的第一轮探索实践活动。</h3><h3><br></h3> <h3> 通过这一轮的活动，让我们深深感受到，在磨课中，磨出教师间合作交流的默契，磨出学生求知的需求，磨出团队专业素养的提升。正如全国教育家于漪老师所说，她用一生的时间在备一节课。可见用心研课磨课的重要和艰辛，一堂好课必须经过精雕细琢、千锤百炼。</h3><h3> 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在以后研修中，我们会以此为契机，弥补自己不足，相互学习，彼此借鉴，早日走出我们语文二组自己的研修之路。</h3> <h3> 研修:因充实而快乐！ </h3><h3> 因收获而快乐！</h3><h3> 因合作而快乐！</h3>